欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12042677
大小:68.50 KB
页数:8页
时间:2018-07-15
《如何正确使用雾视疗法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、如何正确使用雾视疗法 雾视法是1908年德国Friedenbenberg医师首先提出的,是使用凸透镜缓解调节紧张的方法。雾视法的治疗对象是假性近视及中间型近视,临床分为双眼远雾视法与双眼近雾视法。 (1)双眼远雾视法 双眼远雾视法是应用凸透镜强迫眼睫状肌放松,以解除眼调节机制的紧张程度,使调节痉挛能松弛,使眼睛恢复正常的生理功能。 双眼远雾视法可用于鉴别诊断。被检者戴上+3.00D的凸透镜,向5米远的视力表注视,或向5米以外处看望,小学生半小时,中学生1小时,中间不可以
2、摘下或脱脱戴戴,再检查裸眼远视力,如视力进步或恢复正常,则为假性近视或半真性近视,如果视力不变或下降则为真性近视。有的学生可能要连续作几次,才能达到鉴别要求。 双眼远雾视法还可以用于治疗,对于功能性近视能消除调节紧张,恢复眼肌正常的调节灵活性,改善视力或恢复正常视力,无副作用,随时可做,治疗方法与鉴别方法相同。每天戴+3.00D的凸透镜望远0.5~1小时,每日1~2次,连续2周~1个月为一疗程,若双眼视力已恢复正常,可不再继续治疗。 (2)双眼近雾视法 双眼近雾视法是在双眼远雾视法应
3、用基础上发展的,由钟润先教授于1979年提出。通常,人向近处33厘米看书、写字时,眼的调节力要增加到3.0D,如果在眼前戴上+1.5D的凸透镜,就减轻了1.5D的调节力,减轻了过度调节的负担,这样眼睛就不易疲劳,起到预防近视的作用。 在使用双眼近雾视法时,在眼前戴用+1~1.5D的凸透镜,注视33厘米处目标读写时,以看清字体不感觉头晕为标准。 雾视法对防治青少年近视眼是一个比较有效易行的科学方法。对正常视力能起到预防近视,控制新发病的作用;对视力不良者可起到增进或恢复正常视力的作用,使用起
4、来既不妨碍学习,又能防治近视眼,特别是远、近两种方法结合使用收效更大。 但对真性的高度近视眼、先天性眼病及其它眼病均不适用。是这样的,今天看了大江晚报关于11月16日B4版中《近五成孩子视力不正常》的问题,的关于近视眼的文章。很有感触。 现有一篇关于这方面的文章,我在许多的讨论上发了以后,都说好,但没有人推广。可能是认为无利可投。 我现在有十几个人(包括我儿子在内,几十了,他们的视力都正常),正在用这种方法。 戴老花眼镱(即远视眼镜)可以预防近视和治疗近视眼 本人认为也是一个
5、本人做了几十年的实验,是一个成熟的实验。 最近,新闻联播中说,人类的近视眼到某某年后会达到1.3亿,要有一个办法来解决这一发展进程。 所以请原谅,本人认为自己的这个方法很有用。就是没人推广,因为无利可投。请位多批评指正,各位高人点评点评。在此谢谢了。 走进小学,看到那么多可爱的孩子,有的才刚走出幼儿园,就终日戴上近视眼镜,多心疼。虽然,各种预防近视的做法都很正确,但毕竟受条件限制,不能从根本上解决。 我在上初中时,老师有一次在讲物理课,当讲到透镜的工作原理时,我当时就产生了一种预防近视的想法,以后
6、经过我自己亲自不断实验,又经过教许多其他小孩使用我的方法,包括我自己的小孩,现在他们都成功地预防了近视的发生,他们的视力都在5.0以上(新视力表以从0开始到5.2为最好视力)。 具体的做法非常简单,就是让儿童在每天看电视或看书时,戴上150度的老花镜1--1.5个小时,就可预防近视的发生或可以治疗假性近视。 主要原理和说明如下: 从此不再近视 小孩子,从上幼儿园开始,在看书学习时,戴100度diopter(屈光度)的老花眼镜,即100度diopter
7、(屈光度)的凸透镜,每天戴1-1.5个小时,就可以预防近视眼的发生。 一、原理: 1、在医院里,眼科医生在给人眼验光的时候,当近视眼时,常先在眼上戴一个能插多个凹透镜的眼镜架,然后先插上一个如100度diopter(屈光度)的凹透镜,能否看清指定的字,再决定加上另一个50度diopter(屈光度)或100度diopter(屈光度)的凹透镜,继续进行测定。 这就是说,两个100度diopter(屈光度)的凹透镜放在一起就等于一个200度diopter(屈光度)的凹透镜。相反,一个400度diopter(屈光
8、度)的凸透镜加上另一个100度diopter(屈光度)的凸透镜,就等于一个500度diopter(屈光度)的凸透镜。 2、为了简化问题,和易于理解,先作如下的假设:人眼的lens(晶状体)实际上就是一个凸透镜,假设人眼的lens(晶状体)的正常的diopter(屈光度)为500度,在近距离看书学习时,lens(晶状体)的diopter(屈光度)必须要调节到600度的diopter(屈光度),才能看
此文档下载收益归作者所有