培养讲师助理就像培养孩子

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1、培养讲师助理就像培养孩子邹越  无论是演讲师还是培训师，当课程量越来越大时，都离不开助理。   不同课程形式的助理工作性质和形式具有很大的差异，所以、召之即来、来之能用，具有实践经验的讲师助理很难通过招聘请到的，最有效的办法就是自己培养，不过培养的过程不但要耗费巨大的精力和财力，承担各种错误的损失，助理要经过漫长的实践经验积累，才能慢慢成为优秀的助理。    讲师助理是做什么的？     想做讲师助理的人一定要明白，讲师自己能办的事不需要助理！    无论多么优秀的讲师，不可能所有的事情都自己亲自完成，这时候就需要有人帮助打理一些繁杂事务和课程的筹备事宜，从这个意义上讲，助理就是讲师

2、的第三只手、第四只手，能够帮助讲师完成很多讲师自己没有时间去做，和不方便自己亲自去做的事情。    讲师助理培养过程中的几个阶段；   一、萌懂期；这是培养助理的第一阶段，也是讲师带助理最累的阶段。    刚招聘来的助理通过基本的心态考核，就可以带在身边了，但这个时期的助理还不能起到助理的作用，通常都是需要讲师像照顾孩子一样去照助理的生活，这些初学的助理总是睁着聪明的大眼睛，干着傻乎乎的事，眼睛盯着讲师的一举一动，时刻不敢离开，抢着帮老师拎包、拿衣服、到茶水、当着领导的面给讲师夹菜，开车门等等，站在老师身边不知所措，既不会和客人打招呼，也不懂常规走路和就餐礼仪，时不时的还会冒出几句傻

3、了吧叽的话，弄得狼狈不堪，但这个阶段千万不要批评助理，要在每一次错误之后找时间一点一点的告诉他下次该怎样做，遇到心态好的助理，他会很高兴接受指导，继续努力的做下去。但遇到不喜欢接受批评的助理时就需要考虑换人了。    二、过渡期；这个阶段的助理已经可以做些基本的小事了，但依然不能承担起讲师的第三只手。   通过和讲师在一起工作一段时间，助理逐步了解了讲师的工作特点，课程形式，但依然不懂得怎样去做、很想做又很怕做不好，这也是很多初学助理的人最痛苦的时期。   讲师这时就会耐心地告诉助理；“老师自己能做的事，就不要替我做了，要学会观察，有哪些很重要的事情你能替我去做”，开始逐步安排具体事

4、务让助理去做，每次安排一件，例如怎样上网查询航班、设计最佳路线、订票、取票，预定宾馆、安排就餐、给合作单位打电话等，还要不停地指导说话办事的细节等等。    三、成长期；这个阶段的助理已经可以把老师在繁杂的小事中解放出来了，但依然还不能承担重要的事务衔接。   这个时期的助理已经可以放单飞了，在课程执行之前赶到邀请单位协调前期工作，场地选择、场地布置、课程执行中的即时事务处理，讲师团队的接待和安排，助理都可以独立完成，讲师也可以逐步解放出来，不用操心和课程无关的事务，专心做课程及研发工作。    四、成熟期；这个阶段的助理已经可以成为真正的助理了，讲师会最轻松的阶段开始了。   这时

5、期的助理已经没有时间陪老师吃饭、坐车了，他已经知道自己该做什么，每次都会在课程之前把一切都安排妥当，还可以替老师培养新的助理，做的更好的助理甚至可以在讲台上代替老师承担部分课程，让老师能有足够的休息和喘息的时间，更高级的助理还可以帮助老师提出参考意见，修改和提升课程，升级为助理讲师。   五、升级期；这个阶段的助理已经升级为讲师或项目经理   给助理升级的机会是老师的责任，让已经成熟的助理成为自己的合作者，给予更大的成长空间，传授独立课题让其成为讲师，或者成为合作项目的经理，愿意的还可以收为弟子让其拜师门下，如果希望自己独立奋斗的也要支持其个人发展，成为永远的好朋友。   这五个阶段

6、的时间长短都是因人而异，头脑机灵助理的成长速度很快，但也极其不稳定，容易翘尾巴，甚至中途突然跳槽。脑子反映慢的也不要着急，往往小火慢功培养出来的助理更贴心，会陪着老师很长的时间，这十多年我在全国各地巡讲《让生命充满爱》，奔行三十多个省、自治区，行程超过300多万公里，带过很多助理，但紧张的工作节奏、长期的旅途疲劳，经常连续赶场还不能按时吃饭睡觉，已经累跑了很多助理，一直坚持跟下来的一个都没有，往往是到了第二、三阶段人就跑掉了，有的到了第四阶段也离开了，我很能理解也很清楚其中的原因，如果真能一直跟我走到今天的助理，早就成为比我更优秀的讲师或许名扬天下了，遗憾的是我的事业确实不能给到他们

7、快速发财的机会，看到有些老师为了赚钱甚至放弃道德底线，除了心痛，还有遗憾。    现在，我依然在不停地培养新助理，不管多累，都会坚持走下去，我也相信，芸芸众生中一定会有愿意献身教育的人才和我一起走下去......