高考作文备考——结构模式ok

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1、高考作文备考——结构模式【教学目标】模仿典范作品的结构形式，学习并列式、递进式、总分式等常见的议论文的结构方式。一、议论文基本结构标题【标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）】第一部分：提出全文中心论点（本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。段落上可以是一段，可以是两段，字数在100左右。）第二部分：论证中心论点分论点一确定选用的材料（例子）分论点二确定选用的材料（例子）分论点三确定选用的材料（例子）（此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。分论点的要求：1、要是一个明确的句子，不必另起一段2、三个分论点各自的角度

2、或层次不同，不要重复。3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。否则内容就是空洞的。）第三部分：解决问题【从高考优秀作文看，这里是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数100字左右。这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同）1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。】第四部分：结尾部分【字数上50—100字。有多种写法：1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复

3、、呼告等修辞手法。】二、论证方法：例证法——运用典型事例证明论点引证法——引用景点或名言、谚语等证明论点喻证法——借助形象的比喻；来说明论点类比法——用另一同类事物或事例比较说明论点对比法——用反向事理或事例比较说明论点引申法——又叫归谬法，先假设所驳论点“正确”，从而引申出荒谬的结论已证明其错误例证法——一种最常见、常用的作文论证方法，运用这一方法时要注意：81、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。（尤为重要）4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。5、同一个事例因为转述

4、的不同，是可以说明不同的观点的。6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。三、议论文论证结构：（一）、总分式议论文的结构，常见的是：总分结构。文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：先总后分；先分后总；先总说，后分说，再总说。 无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。（二）、并列式l并列式是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。l其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完

5、整的部分，与其他部分是并列平行关系。l运用并列式结构注意：并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心；并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。l小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。并列式议论文模式一：1．引入2．中心论点   3．分论点一（可独立成段）+论据一   4．分论点二（可独立成段）+论据二     5．分论点三（可独立成段）+论据三      6．结尾高考作文：乱花渐欲迷人眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实，虎啸深山、鱼

6、游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。                    其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空？（中心论点）“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。（分论点1）鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。”8这便是读者眼光的杂。而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之

7、类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。列夫•托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。（分论点2）君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。而达•芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神