第15课宁为战死鬼 不做亡国奴 教案

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1、第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”一．课程标准1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。二．教学目标1．知识与能力⑴掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始，了解建立抗日民族统一战线的过程。⑵掌握侵华日军南京大屠杀等罪行，了解中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。⑶探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养分析、归纳历史问题的能力。⑷收集、整理有关南京大屠杀的资料，上台讲解，培养动手和创新思维能力，口头表达

2、能力，以及良好的心理素质和自信心。⑸明确本课中考考点。2．过程与方法（1）观看视频、分析历史资料，掌握卢沟桥事变的史实和侵华日军南京大屠杀等罪行。（2）师生共同分析归纳，总结“抗日民族统一战线建立的过程”。（3）思考、讨论“我们今天该如何对待南京大屠杀？”，学会历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。3．情感态度与价值观（1）学习卢沟桥事变中爱国将领何军民英勇抗战的事迹，激发爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。（2）认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，南京大屠杀是日本帝国主义对中国的野蛮侵

3、略行径，认识军国主义的本质及危害，树立反对战争、为人类和平、民主、进步事业而奋斗的信念。三．教学重点与难点1．教学重点：卢沟桥事变，南京大屠杀。2．教学难点：“卢沟桥事变”是中华民族全面抗战的开始、正确认识南京大屠杀。四．教学过程导入新课：我们南京是一座历史文化名城，见证了太多的历史沧桑与变迁，在城中有大大小小的纪念馆和林林总总的历史遗迹。（展示图片《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆》）这里，江东门新街2号，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆承载着我们每一个南京人、甚至每一个中国人心中永远无法忘却的

4、伤痛。（展示图片《南京大屠杀雕塑》）走近纪念馆，首先跃入眼帘的就是这尊雕塑，一位眼泪干枯的母亲抱住死去的孩子仰望苍天，这代表着我们民族的灾难。母亲在呐喊，而英雄的中华儿女也用血肉之躯履行着对母亲的誓言：“宁为战死鬼，不作亡国奴！”（展示课题）学习新课：（一）血染卢沟桥1．“宁为战死鬼，不作亡国奴！”最早是由国民党第29军的军长宋哲元题写，29军的将士们每天吃饭、睡觉前都会高呼。29军的驻地就在当时北平西南的宛平城和卢沟桥。5（展示图片《卢沟桥》）简介：卢沟桥始建于金代，设计科学、合理，雕刻精美，横

5、跨在北京西南郊外永定河上，每当太阳未出，月亮未落之时，卢沟桥形成一幅月色迷离的画面，因此美其名曰“卢沟晓月”，是著名的燕京八景之一。然而就在这里，为了进一步侵略中国，1937年7月7日，侵华日军制造了震惊中外的卢沟桥事变，又称“七七事变”，枪声打破了卢沟桥的宁静与美丽。事变名称时间地点发动者简单经过结果标志性意义卢沟桥事变1937年7月7日北平西南卢沟桥侵华日军2．日军为什么要选择进攻卢沟桥呢？那是因为卢沟桥战略位置的重要性。（展示图片《卢沟桥事变形势示意图》）日本侵略者自1931年九一八事变侵吞

6、我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、南、北三面包围了北平，只有北平的西南面，为中国驻军国民党第二十九军防守。因此，位于北平西南15千米、处于平汉铁路上的卢沟桥，就成为北平通往南方及其他地区的唯一门户。日本军部确定在华北作战先“击破二十九军以解决华北问题”，然后打击中央军，“摧毁中国的中央政权”。——日本《在华北行使兵力时对华战争指导纲要》（展示资料，师生共同分析）由此可见，日本发动卢沟桥事变不是偶然事件，是有预谋的，他的目地是要打击国民政府，侵略全中国，因

7、此，卢沟桥事变是日本全面侵华的开始。3．通过前面的学习，我们已经知道，制造事端和借口挑起战争是侵华日军一贯的伎俩，这一次他们又找了什么借口？卢沟桥事变的经过又是怎样呢？（学生阅读课文75页，了解卢沟桥事变，完成表格“简单经过”部分。）事变名称时间地点发动者简单经过结果标志性意义卢沟桥事变1937年7月7日北平西南卢沟桥侵华日军以士兵失踪为由提出无理要求，遭拒后进攻卢沟桥，炮轰宛平城。日本全面侵华的开始4．面对日军的侵略，我们中国军队表现出怎样的态度？（1）（展示二十九军司令部的命令）命令前线官兵坚

8、决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。——第二十九军司令部命令（2）（展示《卢沟桥歌》歌词、图片《中国守军在卢沟桥上奋起抵抗》、《驻守宛平县城的中国军队出城抗击日军侵略行动》等）二十九军上下一心，同仇敌忾，他们高唱着《卢沟桥歌》，抗击日本侵略者。敌人冲入阵地，战士们抡起大刀,冲入敌阵,展开激烈的肉搏战，几乎全部战死桥头。他们用血肉之躯开始了全民族抗战。烈士的鲜血染红了卢沟桥。音乐家麦新为此做了著名的《大刀进行曲》。5（3）随着日军大批援军的到来，他们向北平、天津发起大