音乐课外活动计划

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1、安站镇中心小学兴趣小组（课外活动）活动计划团队名称：天使合唱队指导教师：刘丽君安站镇中心小学兴趣小组（课外活动）活动计划指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。活动目标1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。活动措施训练为了提高，提高为了表现;训练要有手

2、段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。活动对象（学生名单）刘欣宇、李逸飞、王子涵、韩先泽、辛娟娟、孙瑞庆、辛成奥、赵乐玺、辛睿智、刘彦莹、刘美艳、辛佳乐、步衍鹤、刘艳彤、伊雪路、辛翔宇、刘佳慧、王欣奕、步鑫政、翟文艳具体活动安排一、挑选队员、划分声部我们组建的合唱队所吸收的成员都是有良好

3、的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点划分声部，另外还及时根据队员的身高体形整理队行，为下一步的训练打下了坚实的基础。二、合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。1．呼吸训练气息是发声的动力，因此，我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。这样经过一段时间的

4、练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。2．发声训练我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。3．熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多

5、种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时，着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。4．歌曲的艺术处理队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们应及时的作艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了

6、歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。