xx学院计算机系科学与技术重点专业申报表

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1、附件1黑龙江省高等学校本科重点专业评选申报表学校名称哈尔滨学院专业名称计算机科学与技术专业代码0812专业负责人及联系电话于秀敏13936265469专业网站192.168.29.29申报日期2011年11月7日黑龙江省教育厅制二○一一年十月47填写说明1.申报表主要依据《黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选指标》反映所报专业改革与建设的情况，要求文字简洁，数据准确，重点突出，特色鲜明。2.无明确时间要求的统计数据均按近5年的情况统计。3.所有材料均用A4纸张打印或复印，套印装订。目录一、专业简介

2、…………………………………………………………………()二、专业基本数据…………………………………………………………()三、专业主要带头人简介…………………………………………………()四、专业教师名单……………………………………………………………()五、本学年度专业教师为本科生所开课程………………………………()六、黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选自评总结………………()七、黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选自评依据………………()八、黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选专家评分表……………(

3、)九、审批表…………………………………………………………………()十、附表……………………………………………………………………()附表一、实验教学情况统计表……………………………………………()附表二、教材建设情况之一（编著教材）…………………………………()附表三、教材建设情况之二（专业主干课程选用教材）…………………()附表四、教学研究论文统计表……………………………………………()附表五、教学研究课题统计表……………………………………………()附表六、专业科研论文统计表……………………………

4、………………()附表七、承担的科研项目统计表……………………………………………()附表八、教学与科研成果情况统计表……………………………………()附表九、出版著作情况统计表……………………………………………()附表十、学生公开发表的作品、论文情况统计表………………………()附表十一、学生科技竞赛获奖情况统计表………………………………()附表十二、学生外语、计算机、考研情况统计表………………………()附表十三、主持的省级以上（含省级）教学质量工程项目统计表………()47一、专业简介说明专业的历史沿革

5、（包括专业合并、专业调整、更名等），知名教授、学者，专业方向与特色，专业建设的突出成果，专业在全国和黑龙江省同类专业中所处的地位，专业录取分数在省内和校内排名，招生规模及在校内专业排名，专业毕业生中的杰出人物等内容。）哈尔滨学院计算机科学与技术专业始建于1989年，由原哈尔滨师范专科学校计算中心、原哈尔滨师范专科学校物理系计算机教育专业和原哈尔滨大学计算机系合并成立。2001年通过黑龙江省教育厅本科专业评估，2004年获得学士学位授予权。计算机科学与技术专业成立以来本着资源共享、优势互补和提高办学

6、效益的原则，在继续发挥各自特色的同时，注重教师队伍培养和专业建设，形成了一支责任心强、业务素质高的教师队伍。现有教师30人，其中专业教师25人，实验教师5人；博士1人，硕士23人；教授2人，副教授11人，讲师10人，实验师4人；我专业教师近三年来完成省级科研、教改课题15项，在研2项，校级课题20项；省级以上刊物发表论文100余篇，其中14篇被EI检索；主编、参编教材70余部。罗秋滨教授于2011年2月-8月应邀到香港理工大学做访问学者。本专业是哈尔滨学院首批重点建设专业，在省内同类高校中有一定影

7、响力，专业录取分数逐年提高。围绕全面提高学生综合素质，注重加强德育工作和校园文化建设，注重本专业知识的科学性、时代性、操作性和应用性，注重优化课程设置，不断更新知识结构和教学内容，不断改进教学方法努力提高教学质量，形成了软件技术应用、网络技术应用、多媒体、系统级应用技术四个专业方向。本专业自成立以来培养了大量哈尔滨地区中小学信息技术教育师资，共计毕业学生1000余人，目前在校学生251人，为哈尔滨市基础教育和地方建设做出了重要贡献。本专业成立以来，树立了以学生为中心、以市场为导向、以特色为突破口、

8、以爱心为主线、以质量为根本的办学指导思想，及时更新教育思想、转变教育观念，确立了新的、适应教育发展的教育理念。培养熟练掌握计算机科学与技术知识的“教学研究型”和“应用创新型”人才。培养具有扎实的计算机硬件、软件基本理论知识，具有熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题的实践能力，具有教书育人的良好素养的“思想好、基础厚、口径宽、素质高、能力强”高级专门科学技术人才。能够在高等和中等学校从事计算机教育工作，或在科研、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计