用二年级体活教学计划

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1、二年级体活教学计划一、教学目标：1、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高，初步发展身体素质和基本活动能力。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。二、学生基本情况分析：二年级学生年龄小，基础较差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，喜欢接受新知识，对某些难度教大的知识

2、接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。并针对学生乐意参加体育活动的特点，教师应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生活动的积极性。三、教学重点：1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。每节课要进行一定时间的队列练习3、体育活动的重点主要侧重于各种跑、投掷和跳跃的练习，所以在教学活动中要有意识的进行跑、投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

3、4、做好乒乓球操的练习教学难点：1、二年级的学生理解动作较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。2、重点是田径的各种跳动和投掷动作。3、各种体操动作四、教学主要措施1、做好示范和讲解，使学生能从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师只是起到指导，纠正学生错误的作用，真正以学生为中心。3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。五、教学进度    周次次教学进度、检测安排课时1跳绳12跳绳131．跑步走

4、、立定2．游戏：快速反应练习2．游戏：快速反应练习141、跑：多种跑的游戏2、游戏：追逐跑15三个字16假期7贴膏药18叫号接包19合作跳绳110打鸭子111跳绳跑112顶球竞走113头顶沙包接力114跑步活动——20米往返跑115球类活动——游戏：篮球耍鳖116大渔网117捕鱼118拍球过桥119找伙伴120往返跑122击沙包123闯五关124期末检测1教学内容跳绳课时1教学目标通过本课的活动培养学生的灵活性、协调性。使学生的身体得到锻炼，增强学生体质。培养学生坚强的意志及合作精神。课前准备短绳若干    教学过程  一、准备活动二、

5、跳绳：1、赛赛跳——分为6个小组，每小组在规定时间内看谁跳的多2、接力小游戏采蘑菇3、进行活动：分两组进行活动，一组进行长绳活动，一组进行短绳活动。活动一段时间后互换。教师注意指导和做好保护工作。4、活动结束后进行放松运动。三、教师小结 教学反思：教学内容跳绳课时1教学目标1、        学会用绳拼图，能拼出优美的图形2、        练习跳绳，增强协调能力3、        3、练习四列体操队行散开课前准备每人一根跳绳    教学过程   一、准备活动二、教学过程1、徒手原地并脚跳2、听节奏由慢到快练习3、教师讲解跳绳要领4、教

6、师讲解示范5、学生集体听口令练习6、请学生示范7、两人一组一人拍手一人跳要求：动作协调，听从指挥 教学反思 教学内容1．跑步走、立定2．游戏：快速反应练习课时1课时教学目标1．运动参与目标：在学习中发展学生的时空感、节奏感与观察力2．运动技能目标：通过学习，逐步培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力，并发展学生灵敏、协调等素质。3．社会适应目标：增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念。课前准备跳绳自备教学过程1.      整队，师生问好要求：快、静、齐，有精神2.      宣布本课任务3.游戏:东、

7、南、西、北风要求:背对风向，转动迅速、方向正确4.游戏：开火车要求：服从命令听指挥。动作协调、一致5.快速反应练习：1拍左腿2拍右腿教师喊口令，要求:反应迅速，动作准确。6、原地跑步练习，师讲解要领，指导学生摆臂和腿部姿势7、接力赛跑——将全班分为四组，画好起点和重点，以接力的方式比赛那个小组跑的最快，评选优秀小组。教学反思教学内容1、跑：多种跑的游戏2、游戏：追逐跑课时1课时教学目标1、认知：知道游戏的名称及跑步时的摆臂的动作要领2、技能：掌握耐久跑的方法及跑动时正确摆臂的方法。3、情感：培养学生不怕苦不怕累，积极锻炼身体的好习惯。课

8、前准备接力棒教学过程一、课堂常规１、体育委员整队、汇报人数２、师生问好３、宣布本课内容和要求 二、跑：多种跑的游戏1、组织学生做准备活动，进行原地摆臂练习，高抬腿练习，注意配合呼吸。2、讲解定时跑的要领及方