人教英语必修三unit1主题单元设计

《人教英语必修三unit1主题单元设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《Festivalsaroundtheworld》主题单元设计主题单元标题Festivalsaroundtheworld作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学√外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高一年级所需时间4课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)本单元是关于世界各地节日的话题。本单元共包括三个部分。第

2、一部分是关于古今中外节日的介绍，了解中西方风俗、节日，了解各种节日的由来及其存在的意义，如何庆祝，体会中外节日的文化差异等。第二部分是让学生运用本单元所学的语言知识与课文内容进行听说训练，学会描述节日，表达邀请和感谢。第三部分是在阅读的基础上，运用所学知识，书面表达自己的思想和做法，锻炼写作能力。就中观层面来分析本单元的内容是关于世界节日的，同时涉及到文化差异、各民族风俗习惯等，这有利于进一步培养学生的跨文化交际的能力。这三个专题的确定是源自于教材，同时又是对于单元内容的知识整合，适当进行了拓展和延伸。相互促进，相辅相成。达到了学习目标，训练了听、说

3、、读、写能力。学习方式：授导课型、自主探究、小组合作。学习成果：1.学习完课程和内容之后，能掌握介绍一个节日所用到的基本的词汇、句型。2.通过听说、模拟对话活动，掌握邀请和感谢的表达法。3.学会有关节日的相关词汇和表达方式，能够自如地表达自己对于某种事物的喜好或者是反感，能够用自己的语言向外国朋友介绍中国的某个传统节日。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：1.记住本单元中出现的关于节日的课标词汇。（能够默写课标单词）2.掌握一些情态动词的用法。3.尝试使用固定句型表达邀请和感谢。过程与方法：1.了解世界各国节日的含义、由来及民

4、俗。2.通过对各国节日的了解，体会各国文化的差异。情感态度与价值观：1.了解世界各国的节日及庆祝方式，深入理解世界各国节日的意义。2.能够用英语简单介绍自己喜欢的节日。对应课标1.能自觉评价学习效果，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。(P8)2.掌握节日的名称、庆祝时间、庆祝内容和庆祝活动的常用表达方式。(P15)3.熟悉有关风俗习惯、文化差异等方面的话题。(P16)4.能在交流中用英语简单介绍祖国节日。(P18)5.初步了解各国人们在节日庆祝和风俗习惯等方面与中国人的异同。(P22)主题单元问题设计1.Howmuchdoyouknowa

5、boutfestivals？Canyouintroducesomefamousfestivalstous？2.Whatfestivalsdoyouoftencelebrateinyourhometown?Whichfestivaldoyoulikebest?3.Ifyourfriendsdon’tknowaboutourSpringfestival,howcanyouintroduceittothem?专题划分专题一：阅读专题：关于世界各地节日的介绍和文化差异。（1课时）专题二：听说专题：能听懂课文并捕捉狂欢节的信息，并能围绕中外节日这一话题展开讨论

6、。（2课时）专题三：写作专题：将ReadingandWriting整合成一个写作专题。（1课时）专题一关于世界各国节日的介绍所需课时1课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)专题一是本单元以节日为话题，旨在通过模块教学，能够使学生了解中西方风俗或节日的描述，介绍古代节日的起源、亡灵节、纪念名人的节日、丰收节、春天的节日等，使学生了解各种节日的由来及其存在的意义。能够通过各种途径如报刊、因特网、图书馆等获取更多与中外节日相关的资料。能够通过各种途径如报刊，因特网，图书馆等获取更多与中外节日相关的资料；

7、能够比较中外节日的差异，并从中分析，了解东西文化的特点，增强跨文化交际的意识。本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）1.掌握节日的名称、庆祝时间、庆祝内容和庆祝活动的常用表达方式。2.能够通过小组活动进行节日比较，进而体会各国文化差异。本专题问题设计1）HowmanyChinesefestivalsdoyouknow?Whichonedoyoulikebest?2）Whichforeignfestivaldoyoulikebest?Why?3）WhichcountriesintheworldcelebrateSpringfestival?

8、Howdotheycelebrateit?所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资