虚拟仪器课程设计-基于labvie的串口调试设计

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1、武汉工程大学本科课程设计课程设计（学年论文）课题名称：虚拟仪器课程设计基于LabVIE的串口调试设计学生学号：1504200327专业班级：测控二班学生姓名：学生成绩：指导教师：课题工作时间：2017.10.16至2017.11.20VIII武汉工程大学本科课程设计武汉工程大学教务处制填写说明：1.一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学生保管；2.四、五两项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师；3.成绩评定由指导教师按评定标准评分。4.此表格填写好后与正文一同装订成册。VIII武汉工程大学本科课程设计一、课程设计的任务或学年论文

2、的基本要求：“虚拟仪器”是测控技术及仪器仪表发展的一个方向，是理论性与实践性都很强的专业技术课程。该课程设计是在学完“虚拟仪器”课程之后，综合运用所学编程知识，完成一个应用型、具有一定功能的小软件的设计，从而加深对虚拟仪器知识的理解，获得初步的编写应用程序的经验，为走出校门从事有关虚拟仪器及仪器仪表应用的相关工作打下基础。1.设计题目：基于labview的串口调试设计2.设计要求1).巩固和加深对虚拟仪器的理解；2).培养学生根据课题需要查阅相关参考书籍、查阅手册和文献资料的能力；3).学会LabVIEW编程，拓宽知识，初步掌握设计一定功能软件的方法；4).学会软件的设计和调试方法；5

3、).了解与课题有关的软件工程编程规范，能按课程设计任务书的要求编写课程设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能绘制流程图。指导教师签字：教研室主任签字：年月日年月日二、进度安排：1)查资料、审题1天2)确定系统总体方案1天3)软件5天4)软件调试，撰写课程设计报告及答辩1天三、应收集资料及主要参考文献：VIII武汉工程大学本科课程设计1.LABVIEW设计软件；2.虚拟串口调试软件3.串口调试助手四、课程设计（学年论文）摘要（中文）：该课程设计论文详细介绍了设计基于labview的串口调试助手所需要的软件及相关知识，设计流程，可能遇到的问题及其解决方案。第一部分介绍课程设计的目的以及其

4、需要达到的要求第二部介绍所需要的软件：虚拟串口软件、调试助手以及labview。第二部分介绍与课程设计有关的labview串口知识并附加自己在做课程设计时所遇到的问题及其解决方案。第三部分介绍基于labview的串口调试助手的设计流程。包括接受串口信息和发送数值部分。第四部分为测试串口调试labview程序。第物部分为本次课程设计及虚拟仪器课程开设的感受VIII武汉工程大学本科课程设计五、课程设计（学年论文）摘要（英文）：ThecoursedesignpaperdescribesindetailthedesignofLabVIEWbasedserialdebuggingassistan

5、trequiredsoftwareandrelatedknowledge,designprocess,problemsandsolutionsmaybeencountered.Thefirstpartintroducestherequiredsoftware:virtualserialportsoftware,debuggingassistant,andlabview.ThesecondpartintroducestheLabVIEWserialknowledgerelatedtothecoursedesignandtheproblemsencounteredinthecoursede

6、signandthesolutions.Thesecondpartintroducesthedesignprocessofserialdebuggingassistantbasedonlabview.Thisincludesreceivingserialinformationandsendingnumericvalues.ThethirdpartistotesttheserialportdebuggingLabVIEWprogram.Thefourthpartisthecoursedesignandvirtualinstrumentcourseopenedfeelings六、成绩评定：

7、指导教师评语： VIII武汉工程大学本科课程设计                                指导教师签字：                           2017年 12月 日项目评价项目评价调查论证 工作量、工作态度 实践能力 分析、解决问题能力 质量 创新 得分 VIII武汉工程大学本科课程设计七、答辩记录：答辩成绩：答辩小组教师（签字）：               2017 年 12月 日总评成绩：（教师评分×