浅谈新课改下班主任在德育管理中的地位与职责

《浅谈新课改下班主任在德育管理中的地位与职责》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈新课改下班主任在德育管理中的地位与职责摘要：新课程改革中，班主任在德育管理工作中有什么样的地位和职责呢？本文认为，其地位主要有以下四个方面：一是学生的榜样；二是家庭与学校沟通的桥梁；三是班级文化的引导者和建设者；四是学校领导的得力助手。相应的，其职责有：一、有为人师表，做好模仿带头作用的职责；二、有用行之有效的方法与家长多沟通的职责；三、有坚持不懈，建设良好的班级文化的职责；四、有做好学校领导助手的职责。关键词：德育、班主任、地位、职责德育是小学学校教育工作的首要内容，也是重要内容。随着社会的发展人们对于中小学德育工作的重视程度越来越高，其内涵也

2、日益丰富。从1988年党中央制定《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》至今，我国的中小学德育管理目标日趋具体化，形成了具有中国特色的德育管理目标。许多地方和学校也在尝试使德育内容进一步扩展，并且走向新的领域，如民主法治教育、国防和国家安全教育、青春期性教育、心理健康教育、民族团结教育等。教育部副部长刘利民在2012年度全国基础教育工作会议上发表的《总结经验，明确重点，完善机制，狠抓落实努力推进基础教育持续健康发展》的讲话里对我国德育管理的现状作了总结评价：全国各地积极开展德育工作，创造了许多行之有效的经验，涌现出大量生动鲜活的案例。北京构建了

3、社会实践大课堂，湖南促进了校园文化建设，新疆进行了学校德育等级评价，西藏加强了名族团结教育，宁波制订了中小学学科德育指导纲要，上海华东师大二附中总结出每门学科的育人要点，9新疆生产建设兵团石河子第十八中学通过开展“军垦童谣进校园”活动，把学生的养成教育和革命传统教育有机融合。一个又一个案例，都向我们说明了，德育已成为中小学管理的重要内容，其形式、内容也在随着时代的发展而不断饱满。有关研究表明，学生的品德发展是一个从不知到知，从不成熟到成熟的过程。德育是为人的一生打基础的，而班主任与学生接触时间最长，直接参与各种德育活动，对学生进行引导教育工作最频繁，

4、是最了解学生，最能改变学生的。要把德育工作开展好，班主任就必须明确自己的地位与职责，那么，班主任在德育管理中处于什么样的地位，又必须履行哪些职责呢？首先，谈一谈班主任在德育管理中的地位。班级是组成学校的基本单位，而班主任则是班级的核心。2006年6月26日，《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出：中小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。由此可见，班主任在学校德育管理中，是学校不可缺少的主要力量。

5、其主要地位有：一、班主任是学生的榜样师者，人之模范也。自古以来，为人师表，言传身教就是教师必不可少的职业素养。孔子曾说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。二战间的俄国政治家加里宁也说：教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。我国著名教育家叶圣陶也曾告诫教师：身教最可贵，9教育者的全部工作就是为人师表。这些话虽有些片面，但也不失其道理。学为人师，身正为范。模仿是儿童的天性，处于学龄初期的小学儿童，他们的的行为习惯是对于生活中各种事物的模仿，再到内化成自己的习惯形成的，班主任每天都要

6、与学生接触，又是交给学生知识的老师之一，班主任必须要以身作则，处处为孩子作示范和榜样。这一点，我是深有体会的，多年来，我一直从事班主任工作，工作中，我十分重视榜样作用，不管有没有辅导课，每天早晨我坚持早几分钟到到教室，这样，久而久之，学生一看到我来了，就赶紧往教室里来。渐渐地学生也养成早几分钟到教室的习惯。由此可见，班主任的榜样作用是多么的重要。二、班主任是家庭与学校沟通的桥梁有些家长过分强调学校的教育和管理责任，在平时他们很少过问孩子的学习与生活，可一旦孩子出现各种问题，就怪老师、骂学校。他们认为，把孩子交给学校，有教师教育孩子，自己就轻松了，没有

7、什么责任了，可以对孩子不管不问了。其实不然，父母是孩子的第一任老师，父母的素质如何，对孩子的关爱多少，直接影响着子女的成长，父母对孩子的关爱对于孩子来说是很重要的，关心过度，孩子会觉得压抑，会被宠坏，而太缺乏父母关心的孩子缺乏管教，会感到孤独、内向，容易受不良诱惑。学校教育是家庭教育和社会教育的基础，家庭教育的有效实施，对于提高家庭教育素质，营造良好的成长环境，呵护孩子的心灵健康有着重要作用。古语言：子不教乃父之过。对于学生而言，他们接受德育的主要途径主要来自学校、家庭和社会。学生接触社会不多，要使学生健康成长，必须家校结合。在学校，班主任教育学生要

8、有礼貌，谦虚，努力读书，而回到家里，有的家长往往交给小孩的不是礼貌谦让，而是“他打你你就打他”、“读书无用”