大学生伤害特征、影响因素及干预控制策略的研究

大学生伤害特征、影响因素及干预控制策略的研究

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1、华中科技大学博士学位论文目录中文摘要..........................................................................................1ABSTRACT..........................................................................................5第一章研究总体设计...................................................................11一、

2、研究背景............................................11二、主要概念与界定......................................12三、研究目的与意义......................................12四、研究内容............................................13五、研究方法............................................14六、技术路线与研究假设..........................

3、........18第二章大学生伤害发生现状.......................................................19一、研究结果............................................19二、讨论................................................30第三章大学生伤害知信行及心理状况调查...............................33一、研究结果............................................33二

4、、讨论................................................40第四章大学生伤害相关影响因素分析.......................................44一、病例对照研究........................................44二、研究结果............................................44三、讨论................................................48第五章大学生伤害干预方案及其实施.......

5、................................51华中科技大学博士学位论文一、知信行模式..........................................51二、现场干预策略........................................53三、现场干预方案........................................53四、调查及干预的实施....................................54第六章大学生伤害干预效果评价..............................

6、.................59一、研究结果............................................59二、讨论................................................69第七章大学生伤害干预控制建议与对策...................................73一、建立四级大学生伤害预防管理网........................73二、构建基于学校组织的大学生伤害干预工作体系............73三、大学期间伤害预防干预工作的全程性..............

7、......77四、大学生基本公共卫生服务均等化........................77第八章研究总结及展望...............................................................78一、研究成果小结........................................78二、研究的创新之处......................................78三、研究的不足与进一步研究的方向........................79

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