工程管理专业人才培养方案

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1、工程管理专业人才培养方案一、专业方向：全日制普通高等学校四年制工程管理本科专业学生，目前开设工程项目管理方向。二、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，综合素质较高，掌握经济管理与工程技术基本理论和知识的，熟悉管理学、经济学和土木工程技术相关理论和知识的，接受工程师的基本训练，具备一定创新精神、创业意识、创新能力，实际操作技能和建设项目管理基本能力的，能在各级工程管理和投资管理部门、施工单位、工程咨询单位、房地产开发与经营企业工程建设领域的各部门从事项目管理、施工管理、工程项目投资决策工作的高级应用型人才。三、培养要求：1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛

2、泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。2.专业技能素质：①掌握工程管理的基本理论和方法；②掌握土木工程技术知识；③熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；④了解国内外工程管理的发展动态；⑤具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；⑥具有工程造价管理（或建筑工程概预算）能力；⑦具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；⑧具有一定的房地产经营管理能力；⑨掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、初步的科学研究能力和实际工作能力；⑩初步具有阅读和翻译专业英语资料的能力。3.文化素质：具有一定

3、文化知识、文化品位和人文精神，具有准确、精练的口头与文字表达能力。4.身心素质：具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。四、能力分析表表一能力分析表综合能力专项能力能力要素课程与实践71.基础素质与能力1.1政治素质热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要入学教育和军训等1.2人文素质应用语言文字，清

4、晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。大学语文形势与政策1.3分析运算能力账簿登记、报表编制及费用核算的能力；利润核算、效益分析的能力；统计分析的能力。会计学统计学运筹学1.4英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力。大学英语1.5计算机应用具备办公自动化设备和软件的使用能力。计算机基础、计算机语言、土木工程CAD1.6利用现代化手段获取信息能力利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件，具备文献检索、资料查询的能力。课程设计、毕业论

5、文和社会实践1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力具备协调和处理人际关系的能力以及团队管理能力管理学各类实习实践1.8身心素质具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。体育大学生心理健康教育社会调查等2.专业基础理论及应用能力2.1数学知识掌握微积分、线性代数和概率论与数理统计的相关知识高等数学I线性代数概率论与数理统计72.2法律知识掌握基本的法律常识和工程类相关法律法规思想道德与法律基础工程招投标与合同管理建筑法规2.3经济基础知识掌握西方经济学的基本理论、基本概念、基本原理和方法财务管理工程

6、经济学3.专业知识及应用能力工程管理职能技术掌握工程管理专业中的工程技术知识和实际解决问题能力管理学土木工程概论房屋建筑学工程项目管理等4.专业基本技能工程技术软件应用技能掌握土木工程和项目管理的实际应用技能工程概预算和项目管理的相关软件与运用5.职业资质证书证书名称培训机构缴纳费用发证单位造价员、施工员、材料员、安全员等资格证书建设部及造价师协会和估价师协会五、学制及毕业要求学制四年，学完规定课程，修满198学分以上，成绩合格者，完成素质拓展学分最低要求，颁发全日制普通高校大学本科毕业证书。六、实践性教学环节本专业培养方案的实践性教学环节主要包括：入学教育和军训、课程

7、设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计或毕业论文等。主要实践性教学安排见下表:表二集中性实践性教学环节安排表实践教学项目学分周数安排学期实践方式入学教育和军训（含军事理论）441集中社会实践（4）（4）2、4分组制图实训112集中工程测量实习113集中工程识图（钢筋平法）实训115集中房屋建筑学课程设计114集中建筑施工课程设计225集中钢筋混凝土结构课程设计114集中7土木工程概预算实训226集中钢结构课程设计115集中基础工程课程设计114集中工程项目管理课程设计117集中工程经济学课程设计117集中招投标模拟实训227集中安装