小学人教版一年级语文上册教学计划

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1、小学人教版一年级语文上册教学计划 　　小学人教版一年级语文上册教学计划：人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案 人教版一年级语文上册教学计划 一、班级情况分析 本班学生人，其中男生人，女生人。 　　学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到结学习活动中来。但是面债对较大的识字量，学生蹈识字的返生效较高。因确此对这些学生，应该更某多地关注如何用生动

2、有羽趣、形式多样的方法提沂高学生的识字能力，使阜其体验成功学习所获得绊的乐趣。 二、本册教材疡分析 　　本册教材包括肢“入学教育、汉语拼音猜、识字、课文、语文园抗地、口语交际”六个部掘分。入学教育的目的在诈于帮助学生了解学校生赞活，了解学习常规。接雀下来是汉语拼音，学拼夷音的同时认识70个常质用字。而后是识字，1蚤0篇课文，识字，又1版0篇课文。两个识字单议元各4课，每课认字1澄2~14个。20篇课抑文分做4个单元，大体择按由浅入深的顺序编排沮，每个单元的课文在内棍容上有一定的联系。每罕个单元之后设语文园地媒，以丰富的内容

3、和多样页的形式，巩固语文知识缘，发展语文能力。此外梢，全册设6个口语交际小话题，安排在每个单元维后面，使学生在创设的侄情境中进行口语交际的听训练。识字的编排实行霉认写分开，多认少写。佰教材的编写以课程标准序为依据，体现了课程标庞准提出的基本理念和基男本精神，教材内容具有敛综合性、科学性、时代右性、趣味性、广泛适用隘性等特点。三、教学目瓤的、要求 、政治思想方经面 　　培养学生热爱大象自然、爱护环境、热爱广祖国大好河山的思想感纺情，培养学生关爱他人夺、尊老爱幼的思想品质架，对学生进行良好的启臭蒙教育。、基础知识方嫂面 1、汉

4、语拼音 　　①约、学会汉语拼音，能读经准23个声母，24个折韵母，4个声调和16折个整体认读音节，能正帽确地拼读音节，正确书亦写声母、韵母和音节。太②、能借助汉语拼音识抹字、正音、学说普通话手。 2、识字与写字 ①、扳喜欢学习汉字，有主动握识字的愿望。 　　②、楞认识常用汉字400个益，会写其中的100个淡。 　　③、掌握汉字的例基本笔画，能按正确的狞笔顺规则写字。字写得伐正确、端庄、整洁。④窄、初步养成正确的写字情姿势和良好的写字习惯格。 3、阅读 ①、喜欢阅施读，感受阅读的乐趣。恢 　　②、学习用普通话损正确、流利地朗

5、读课文桑。③、学习借助读物中征的图画阅读。 　　④、恢对于读物中感性趣的内授容，乐于与他人交流。贺 4、口语交际 　　①、娟学会说普通话，逐步养亚成说普通话的习惯。②戏、能认真听别人讲话，龟努力了解讲话的主要内斑容。 ③、能与别人交谈灰，态度自然大方、有礼扶貌。 　　④、有表达的暂自信心。积极参加口语赂交际，踊跃发表自己的逛意见。四、教学措施 　纺　1、帮助学生了解学娠校常规，帮助学生养成澄良好的学习习惯。2、絮吃透新教材，深入了解兴学生，创造性地使用新设教材。 　　3、充分利熊用多媒体，利用教材优滑美的情境图，创设轻松竣

6、愉悦的学习情境，激发橙学生的学习兴趣。 　　固4、加强语文和儿童生箱活的联系；引导学生留猾意生活，在生活中学语矣文。5、设立学习小组殉，让学生自主合作地开鱼展学习，培养合作探究逃精神。6、认真批改每张课作业，及时作好反愧弧小结。7、尊重学生的增个体差异，及时导优辅贬差。 入学教育教学目标烫： 　　1、观察图画内奖容，初步了解学校生活永，感受教师的亲切，同义学的友爱，共同学习的咸快乐。 　　2、依据画烈面提示，懂得要尊敬老宅师、热爱学习、遵守纪虑律、团结友爱，并养成坟良好的读书、写字习惯演。 　　3、通过观察、偶说话、演练，

7、愿意与老溪师和同学友好交谈。教峭学时间：2课时 教学重剐点、难点：指导学生观誊察、说话。 第一课时 欢印迎新同学教学过程： 一贯、启发谈话 　　1、导莹入：我们小朋友都是一匆年级的小学生了，来上陀学高兴吗？黑板上的字想谁认识来读一读，“欢摔迎新同学”老师欢迎小素朋友的到来！ 　　2、玄进一步引导：今天是我黎们上学的第一天，在校娶门口，你都看见了什么伯？那么小朋友们认识我谴吗？你们叫我什么呀？摈二、看图、说话1、引食导学生观察：今天新华婆路小学的小朋友也上学疙了，我们一起去看看好磊吗？ 　　他们的校门口俺写着五个大字,请小朋

8、侦友读一读,小朋友真棒用！你看到有哪些人啊？渣生：我看到了老师、学沮生2、说话：同桌说。矩 　　你能猜想他们可能溪在说些什么吗？请小朋滞友指着图跟同桌说一说驳，两人也可模仿着说。鼓与老师模拟每天见面时禁的相互问候。同桌表演寓。 　　小结：小朋友们晒到学校来学习，老师是控你们的好朋友，老师爱公小朋友，小朋