南台科技大学99学年度第1学期课程资讯

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1、南台科技大學99學年度第1學期課程資訊課程名稱易經哲理與生活應用課程編碼1LD02602系所代碼13開課班級哲學思維類開課教師黃源典學分2.0時數2上課節次地點三56教室T0309必選修自選必修課程概述被譽為中國「群經之王」的《周易》，是闡揚宇宙間人事物變化的書籍，也是經世致用的寶典。它蘊含著天、地、人三才的智慧，通過爻卦，思索以人應天、和諧共存的對應之道。孔子在《周易．繫辭上．十一章》言及《周易》是開發各種物資，建立各種制度，包含天下萬事萬物的道理。所以聖人用《周易》溝通天下人的心志，奠定天下之事業，決斷天下的一切疑難。《周易．繫辭下．六章》又說：《周易》可以彰

2、明以往的事情作為借鏡，並且明察未來的變化，可以顯明細微的事理，闡發幽深的奧秘。職是之故，縱使《周易》業已歷經數千寒暑，然而在新的義理詮釋與生活應用層面，每年仍舊產生為數可觀的新作品。環視國內中醫、建築、勘與、占卜、道教、佛教、儒學、政治、倫理、數學、天文、氣象、美學、文藝、曆法、養生、企業管理、危機處理、姓名學、意義治療學等等領域，都直接或間接地接受到它的啟迪。足見易經哲理對於現代人的生活，仍然具有不容輕忽的影響力。課程目標「至誠如神、敬慎不敗、唯變所適」斯乃《易經》的核心哲理。自古以降，「誠信」為不容動搖的立身處世之本，蓋「精誠所至，金石為開」，易理之精善、易占

3、之神準，皆繫乎此。「敬慎」，即以恭敬謹慎之心，來處理人生所有的事物，當然常立於不敗之地。再者，世事變動弗居，不容拘泥執著，養成隨時創新、靈活應變的能力，是現代人最為重要的生活準則。然而技職體系的大一、二學生，對於古文的閱讀能力尚顯生疏，面對有如天書的《周易》，唯有靠講授者以生活實例做導引，從已知帶入未知，從簡單引入繁複，甚且可從卜卦的操作，誘發學生對探求周易哲理的好奇心與學習興致。本課程講授時間共有十六週，每週規劃單一主題，並以群組方式，結合為四大單元，前半部為經典理論、後半部為實務操作：一、易經概念：介紹《周易》的重要哲學命題與演變；二、陰陽五行：陰陽學說與民間

4、的應用；三、周易養生：與個人相關的氣功、中醫、風水、姓名學、人生謀略等；四、周易運用：應用面的推廣如人際關係、企業管理、危機處理、生態美學等。試圖讓學生能夠經由多媒體的教學、分組討論、以及教學網站討論區的意見交流，能夠了解萬事萬物變化的律則，從而掌握因應萬事萬物變化的契機，建立天地人和諧的人生。3課程大綱1.易經哲學之旅：課程介紹2.聽我聊八卦：《周易》概說3.乾坤大探索：《周易》經文舉隅4.卦樂趣多：《周易》占卜術研習5.您也可以成為地理仙：《易經》與風水6.學醫不求人：《易經》與中醫學7.養生有撇步：《易經》與養生8.起個好名非難事：《易經》與姓名學9.美不美

5、看《易經》：《易經》與美學10.貫通易經好做人：《易經》與處世之道11.一部《易經》治天下：《易經》與經營管理12.意義治療易經不缺席：剖析《周易》的現代意義與價值13.張老師的另類思考：《易經》與心理性格14.天人合一的「好宅」：《易經》與建築英文大綱教學方式課堂教授,分組討論,口頭報告,評量方法自行設計測驗,作業／習題練習,口頭報告,課堂討論,課程參與度(出席率),指定用書《易經哲理與生活應用》講義參考書籍1.郭建勳：《新譯易經讀本》，三民書局。2.陳鼓應：《周易今注今譯。》，台灣商務印書館3.南懷瑾、徐芹庭：《周易今註今譯》》，台灣商務印書館。4.［清］萬澍

6、辰：《周易變通解》，台北：國立編譯館，1992年10月。5.南懷瑾：《易經繫辭傳別講上、下》，台北：老古文化事業公司，2000年11月。6.陳倍生：《地理辨正疏秘訣》，台北：文翔圖書公司，1993年9月。7.黃沛榮：《易學乾坤》，台北：大安出版社，1998年8月。先修科目無教學資源教學網頁資訊‧教學網站、教學助理注意事項一、本課程榮獲99學年度第1學期教育部通識教育課程計畫補助，教學人力、資源豐富。二、已經修本人﹝東方哲學的智慧﹞者，因有三分之一內容重疊，選課宜三思。全程外語授課0授課語言1華語授課語言2輔導考照1輔導考照233