八年级苏教版语文上册第一次段考试题

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1、2010年秋期八年级语文第一次段考试题一、积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字。（3分）逶yí()蹊qiāo（）yān（）红chà()异yùn()怒焦zhuó()2.找出下列词语中的错别字，并加以订正。（４分）千锤百练万籁俱寂风烛惨年故弄悬虚据理力争鼾然入梦无言以对调虎离山订正：3.下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分)①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高

2、峡平湖……第①处句子成分残缺，修改的方法是。第②处句子搭配不当，应修改为。第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为。4.古诗文默写（8分）（1）在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两句诗是，。诗的尾联，诗人杜甫忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情。（2），这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。（3）在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛愿望的诗句是，。5．仿照例句，在下面的横线上补写相应的内容。（4分）例句：如果我是阳光

3、，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将__________________________如果我是春雨，我将____________________________6．下面这则告示告诉游客的主要意思是什么？（3分）某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。二、现代文阅读。（29分）（一）阅读《最后一课》选段，完成7—11题。（15分）语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课

4、桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉

5、笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。”（节选自《最后一课》）7．“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是。（1分）8．小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2分）9．就文中的细节描写，回答下列问题：（6分）①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？②“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，

6、有什么深刻含义？10．“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分）11．“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。（150字左右）（4分）（二）阅读下文，完成12—16题。（14分）做个快乐的读书人—给女儿的一封信 ①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“

7、刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那

8、些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢?  ②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁