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《中国民航飞行学院修读双学位实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、附件一：中国民航飞行学院修读双学位实施方案（试行）为适应社会经济发展和人才培养目标的需要，充分利用学院教学资源，拓宽学生知识面，培养复合型人才，进一步增强学生专业适应能力和就业能力，学院决定开展双学位教育。为使双学位教育规范运行，特制定本实施方案（试行）。第一条双学位专业设置1、双学士学位是指在大学本科学习期间，少数学有余力的优秀学生主修一个科类专业的同时，可再修读学其它科类一个专业，完成两个科类本科专业课程的学习，达到毕业要求，符合学院学位授予条例规定者，可同时获得两个科类学士学位。2、我院根据现有专业情况和办学条件，2012年—2014年拟开
2、设双学位专业为：工学：交通运输、热能与动力工程（民航机务工程），管理学：工商管理（民航运输），文学：英语。第二条双学位专业教学基本要求practiceactivitiesimplementationprogramme,andXXtownpartyleadershippartyofmasslineeducationpracticeactivitiesrectificationprogramme,andXXtowncarriedoutfourwindaspectshighlightproblemspecialregulationimplementat
3、ionprogrammeandXXtownsystemconstructionplans,.Oneistopayspecialattentiontoeducation.ApartyLecturewith71forallpartymembersandcadreseducation,organizationswatchanti-corruptionwarningeducationpropaganda,promotingsevenspecialand9+1+Xproblemsofrectification,Enhancetheawarenessofal
4、lthepartymembersandcadresandthesense,honestyinpoliticsandcorruptionofimmunity.Second,wellchecktheurge.Effortstoincreasetheannualimplementationofthesupervisiontoensurecompletionofthevarioustasks.Third,conscientiouslyimplementtheCentral,provincial,municipalandCountyrequirements
5、.AllpartymembersandcadresandworkerstoimprovethestyleofworkoftheOrganization,andstrivetoimprovethelevelofservicesandserviceforthemasses.FourareinstrictaccordancewiththeCentraleightregulationsandrequirementssetoutinprovincial,cityandCountyoften,resolutelyeliminateandpreventexpe
6、nsiverecreationalactivitiesandentertainment,suchasduringtheholidayseason.Fiveistherenovationofofficespace.InaccordancewiththerequirementsforOfficespaceoverstandardtreatment. Townchecktheswingteamissue12,maketheaction35,carefullycheckthesystem,developandimprovethesystem8.(D)t
7、hree1、双学位专业必须具有明确的培养目标，制定符合“双学位”人才培养标准的培养方案，进一步拓宽复合性、实用性人才培养途径，建立新型人才培养模式和体系。2、认真按照培养方案组织实施教学，既注重知识的拓展，更注重学习能力、实践能力和创新精神培养，保证双学位专业教学质量。3、各学院（系）要安排优秀教师担任双学位专业课程教学，加强教学管理，确保开展的双学位专业教学正常、规范运行。4、双学位专业学制为2年，学分在70学分左右，申请修读双学位的学生可从第三学年开始参加双学位专业课程学习，完成规定课程学习并达到学位授予条件者可与主修专业学位同时获得第二专业
8、学位。第三条双学位专业的修读条件1、在校普通全日制本科生，品学兼优、身体健康、学有余力；2、学生修读双学位时，其主修专业培养方案划内已修
