嘉兴学院学生修读辅修专业、双学位实施方案

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1、嘉兴学院文件嘉院教字〔2011〕24号───────────────────────────────关于印发《嘉兴学院学生修读辅修专业、双学位实施方案》的通知学校各部门、直属各单位：《嘉兴学院学生修读辅修专业、双学位实施方案》已经2011年第16次校长办公会议审定，现予印发，自公布之日起施行。2004年12月17日公布试行的原《嘉兴学院学生修读辅修专业、第二专业、双学位的实施方案（试行）》（嘉院教字〔2004〕17号）同时废止。嘉兴学院二〇一一年十月二十四日──────────────────────────────────────────

2、嘉兴学院办公室2011年10月24日印发──────────────────────────────────────────5嘉兴学院学生修读辅修专业、双学位实施方案为更好地发挥我校作为综合性高校的优势，推进人才培养模式改革，调动学生学习主动性，拓宽学生知识面，提高学生就业竞争力，培养更多复合型专门人才，学校决定实行辅修专业及双学位制。一、指导思想实行辅修专业及双学位制，是进一步推进学分制改革，实施因材施教，改进人才培养模式，促进复合型人才培养，深化我校教育教学改革所采取的重要举措。目的在于更有效地鼓励部分品学兼优、基础扎实且学有余力的学生

3、在规定的修业年限内，在保证完成所修专业修读任务的同时再修读另一专业，从而优化这些学生的知识和能力结构，提高其综合素质和就业竞争力，以满足经济社会发展对复合型人才培养的需求。二、专业设置（一）辅修专业、双学位应根据社会和学生的需求进行设置，由教务处会同有关学院提出方案，或由学院申请、教务处审核，报分管校长批准后设置；（二）实行辅修专业、双学位的专业，必须是我校培养条件较好，社会和学生需求量较大的专业。三、修读条件（一）思想品德好，身体健康，学习能力较强、潜力较大，进入第五学期学习的本科生；（二）主修专业已修课程全部合格，并且重修课程门数不超过

4、2门。如无重修课程，要求平均学分绩点在2.0以上；如重修课程不超过两门，则要求平均学分绩点在2.7以上；（三）辅修英语专业的学生要求CET4成绩达到CET6报名条件以上；5（四）学生修读辅修专业、双学位原则上应选择与主修专业不同门类的学科专业或不同学院的专业，如果辅修专业授予的学位与第一专业相同则不再授予辅修专业相应学位；（五）每名学生只能申请一个专业为辅修专业、双学位专业。四、申请手续及审批程序（一）每学年第二学期，相关学院应将当年的专业设置及招生额度报教务处审核，教务处审核汇总并经分管校长批准后向全校公布；（二）要求修读辅修专业、双学位

5、的学生，在规定时间内填写《嘉兴学院辅修专业、双学位修读申请表》，经学生所在学院和辅修专业开设学院审批后，由辅修专业所在学院汇总申请表及申请名单报教务处审定，由教务处公布获准修读的学生名单。五、培养计划及执行实行辅修专业、双学位的专业，其培养计划按照该专业的培养计划执行；但除有特殊要求外，全校性公共基础课、选修课一般可以免修；学科基础课与专业模块课中与主修专业有相同或相近的，由本人申请，课程所在学院核准，并报教务处审批后免修。六、教学管理（一）教学管理的职责分工为：专业所在学院负责就读学生的学籍管理、课程和实践环节的教学管理等方面的日常工作，

6、保证教学质量。学校负责招生、教学质量监控、工作指导及证书发放等；（二）学生在辅修专业开设学院的指导下，根据所修专业培养计划的要求和每学期的开课计划、课表、教学进程安排表选择课程(实践环节)插班修读，或到该学院单独组织的教学班修读；5（三）辅修专业、双学位专业所在学院须建立修读学生的学籍档案(档案形式与我校其它专业相同)。每学期登记课程考核成绩，任课教师的课程成绩单须一式二份交专业所在学院，其中一份留学院存档，一份按专业装订后集中送交教务处备案。学习结束后，专业所在学院应打印《嘉兴学院辅修专业学生学习成绩总表》一式三份，其中一份留学院存档，一

7、份送学生所在学院在学生毕业时放入学生档案，一份送交教务处审核归档；（四）学生取得专业培养计划要求的全部课程(含实践环节)学分后，即可向该专业所在学院提出进入毕业设计（论文）环节的申请；（五）学生因某种原因要求终止辅修专业、双学位的学习，应向该专业所在学院提交退读申请，经辅修专业、双学位开设学院同意后报教务处备案，由辅修专业、双学位开设学院通知学生及其所在学院，同时按学校有关财务规定退还相应学费；（六）学生修读的主修专业与辅修专业培养计划中出现的相同（相近）课程按课程替代相关办法处理；（七）辅修专业、双学位专业教学管理的其它方面，按照学校普通

8、全日制本科教学管理的有关文件执行。七、证书发放（一）修读辅修专业的学生，主修专业正常毕业，并在规定的学习年限内，修完辅修专业人才培养方案的全部课程，完成毕业设计(论文)和答辩，取