苏教版八年级下语文单元练习第五单元

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1、八年级语文第五单元测试题命题人:张启顺姓名学号班级2005.11.10一、积累和运用(18分)1.把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。(2分)很显然,这个窗户俯kàn着一座公园,公园里面有一hóng湖水,湖面上照例màn游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín,有的摆弄游艇模型。2.改写划线的句子,使全句连贯、简洁。(2分)脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美。__________________________________________ 3

2、.填写诗句。(2分),阴阳割昏晓。,一览众山小。,自缘身在最高层。___________,浅草才能没马蹄。4.仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。(2分)  例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。  仿句:_________________________________________。  5.月夜、微风、蛙鸣……请发挥自己的想象,写一段秋天夜景,文中要用到比喻、拟人的修辞手法,100字左右。(3分)  ____________________________________

3、_____________________________6东亚运动会已经闭幕,中国运动健儿在东亚运动会上表现出色,取得金牌总数的历史性突破。面对已经过去的东亚运动会,面对即将到来的2008年北京奥运会,请您对中国运动健儿和2008年北京奥运会的组织官员分别说几句心理话。(4分)对中国运动健儿说:____________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_对2008年北京奥运会的组织官员说:_____________________________________________________________________________________________________________________7.仔细观察下面的漫画,用简洁的语言说说它的讽刺意义。(3分)这幅漫画的讽刺意义是:二.阅读理解。52分(一)阅读《治水必躬亲》,做文后的题。(15分)治水必躬亲钱泳治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致

5、,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴也。7.解释加点的字词。(4分)①既不可执一()②泥于掌故()③亦不可妄意轻信人言()④潴有浅深()8.翻译下列句子。(4分)①亦不可妄意轻信人言②是以必得躬历山川9.第二段介绍了海瑞的什么事?这与第一段有什麽关系?(2分)10.末句话在文中有什么作用?(2分)11.本文对您有哪些有益的人生启示,请简要谈谈。(3分)(二)阅读寓言《曾子杀彘》,完成文后题

6、目。(6分)曾子妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”14.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是()(2分)A.曾子妻之市之:往B.顾反,为女杀彘反:.同“返”C.妻适市反适:往D.特与婴儿戏耳特:特别15.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。(2分)____________________________________

7、________________________16.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2分)(三)阅读梁实秋的《鸟》,完成文后题目(13分)①我爱鸟。②从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住

8、着罢?③我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳

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