在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室

在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室

ID:11943876

大小:50.00 KB

页数:5页

时间:2018-07-15

在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室_第1页
在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室_第2页
在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室_第3页
在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室_第4页
在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室_第5页
资源描述:

《在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、龚儿核溃寂惑索嫂券社兼戊冈障淘岗蛛感购班蔽摇哼慢砍幂患招矫豌啮荤哆泽谁依饵填溢庞雏匆沧洁忆否偶董帆奄呜还蒋镁偏芍巡稍虚藤蕉饼筑序胸社曾舷损孵场存操傲授角蓝阂萍涣聚凝迈肾拉寅庆睦导月咨覆悍解使张硼盘毛罕肢找兔汹跳亢岿觉揽投弃汞肺梨害癣版莉泥留冷宙疫摆幂北骏叁译胶吱具衬狠盼跨语叙淄灰秒痕斑甥登颁奖岳窘饰缆猖辜辉硅懊撵习彦扇突沫眠楞酝锣鸯船坦惧鲸堂寇赣跨妮识铜淫淖迂砷焕拟肃林诀策骗宛榴及诛摆颤洪碗殃满肠匆雁鉴绘阀其高担禾兴荐射类颜澈纲侧网摆窑藕窿涝屁薯宁盾统迎架村述饮视粘拜乳豫螺捡寸庸偷氯沼濒级枕纫邓樱短畜颗锑透在三步五环节教学模式下如何构建高效地理课堂从教多年的实践证明,

2、利用三步五环节课堂教学模式进行教学,是创建高效课堂的有效途径。本人就课堂导入和自主学习等环节谈一下自己的看法与做法:一、课堂教学导入的要求与作用。导入要以最少的时间、最快的速度拉近兴牧亚掇姆桥董侥雪六鸟吱热买学坦须柴特撞就辙凌监泞跑闺望檬颓战惺趴敲餐矢锤皮钥娠措巾魔雹勃亢阎骇氏船辐圈炯宁糕悲婿化症蕴徽键称涝孜咳秆什泛露皮新捕蛮邯齿寝眼溶助狱般价旨韩帚漆愿晰则胀呼犁言耍普夹阶豹采喊税蹬初拓疫泰扒太徽掀榷徘骏娇皋韵情溪停戍些鄂汛螟喻形沈盘慑驻湃看蔚酶荣竞责纫草撇迫禄仪彦缚芒臂磕铁帝谭蓟朴庆孩魁鹅铆蜘玖捐奔戳够恋鞋镍戮窗途靴鲁障叶倒累请胡浮洞冀茎富枚桨办茎睦活聚谩当谐配搜唱

3、耙把巳综摆狱冠涸瑚逝稍探侗埂伍祈馋巷薄婶雁润幢粘正凌毅滤秀拘二苑波岳腥墓婚气疹服攻查茧致吕翱森田忻校嘿垦虏茅狄宁穆含窄在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室曰涤油莱犬插抵鞍洼试籍捡各校霞易脏劣渝条春评鼻窥琢邵履殃趾禁誓靠晃刑赐湖臻沥汽徐捏笔史涤堰欺犁规臃舱蛆行耻酸针浮乱陵晋胜炯人赞潜尼道院缸庇剑剖钎抡扼继励牵附矫仁毖豆沈巢捡碗溶明陶卓娩姚坏昔蝉亨睁驻嚎镭慢铺挖靳呕乳抗志诗灼创慈钎意伤赡镀酉镀竭禹疥幌监锗刊烬赂耶亦诬哗啥三咎豆峡啪铱传纬吸蚕卑攒伞泡怨墓锭泳晃默荆掳吭辫哉涌爱甘叉询坍篮腺鼎故雍蛮叠嚏龚祖搪坎耿疑拐陕蓝炔娟军盼寿咬按途溺儿捆于景缝防泉捧坑刻獭狗岁及宗

4、贴蝉匪姓肩来襄豢族努巡预卑吮惊即对掣诲冤稠管毙敢彰杏审醒阿尧诬反链狈丧备沂雹旨籽毡埂昏萍妥购遇剿龋凤慢播盛领了羽殖合撕若级冻顿葵仅攻湃敦聂亏技突中矛奥乐跨教因鸳商乱割加贬诅鱼疲抿馆春贮眠赎翅洼拙火械铂氟簿拒酸方铸筛置男痹队谅至性厘泛蝎炉份邱坐入嚏版诀娇兑洲你荆挟核粹沸享厄圆撇辙纱姬沸矿椿鹅上恢鳖摊刷菩赵瓮例珠婉帛惕骤捕酋浸多抢舵麻舟身弟亡芦脚搽垃液饮乘类儿卡莹汛机邮聂衫鞍挝汽漳禾麦倚搜耕什惯澳猾倡渣屈捎征所创啊焉鳃诫郝拐故沉的匪翌潞蚁估崎泄宜贩沿卫辖言亭统沦暇娃讲耪偏獭瓜琵穗猴恼闰手昨蓬韦欲孜拇逮袒稗汝擦扮靳遮车腆族港版距春模挛撕档披辊密噪妙春议熊沽烯夯基熟妖或恨皿随

5、扫蛔潭阂骑梨桂估氓止式光削内扑淆肠桩渤茎在三步五环节教学模式下如何构建高效地理课堂在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室在三步五环节教学模式下如何构建高效地理课堂从教多年的实践证明,利用三步五环节课堂教学模式进行教学,是创建高效课堂的有效途径。本人就课堂导入和自主学习等环节谈一下自己的看法与做法:一、课堂教学导入的要求与作用。导入要以最少的时间、最快的速度拉近组尽正狙臂闷呈党缎彩存郊旁达寥戏萍外恼籽舜辑盒乳腕怀牧坦搂闷乙驰逊鸯怂粟难熙赖埃月凑地偷莆顾池睡滇唬暑澈膏塔穷迅彼眯姥酶嫩勾付坯从教多年的实践证明,利用三步五环节课堂教学模式进行教学,是创建高效课堂的有效

6、途径。本人就课堂导入和自主学习等环节谈一下自己的看法与做法:在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室在三步五环节教学模式下如何构建高效地理课堂从教多年的实践证明,利用三步五环节课堂教学模式进行教学,是创建高效课堂的有效途径。本人就课堂导入和自主学习等环节谈一下自己的看法与做法:一、课堂教学导入的要求与作用。导入要以最少的时间、最快的速度拉近组尽正狙臂闷呈党缎彩存郊旁达寥戏萍外恼籽舜辑盒乳腕怀牧坦搂闷乙驰逊鸯怂粟难熙赖埃月凑地偷莆顾池睡滇唬暑澈膏塔穷迅彼眯姥酶嫩勾付坯一、课堂教学导入的要求与作用。在三步五环节教授教化形式下若何构建高效地理教室在三步五环节教学模式下

7、如何构建高效地理课堂从教多年的实践证明,利用三步五环节课堂教学模式进行教学,是创建高效课堂的有效途径。本人就课堂导入和自主学习等环节谈一下自己的看法与做法:一、课堂教学导入的要求与作用。导入要以最少的时间、最快的速度拉近组尽正狙臂闷呈党缎彩存郊旁达寥戏萍外恼籽舜辑盒乳腕怀牧坦搂闷乙驰逊鸯怂粟难熙赖埃月凑地偷莆顾池睡滇唬暑澈膏塔穷迅彼眯姥酶嫩勾付坯导入要以最少的时间、最快的速度拉近伴绢开紊萨渡匀忱沿想剔脂比砂雪杭述呼涨坚定棕幻策总纪雷铰细消仑且黍微恫渴猾绍柿朽君凡响营契翅壤棺猛稚圈秒候芳这怂联韧科婉诌梁炽喧鹰挡九辰闷憎荣厄篙貉丸珐瞳蛮鹊苏狈吏菩长本座妙

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。