西南石油大学专业技术职务申报条件

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1、西南石大校发〔2013〕5号关于印发《西南石油大学专业技术职务申报条件》(试行)的通知校内各单位:为建设高素质师资队伍,全面提升学校教学和科研水平,努力建成研究教学型大学,结合学校实际,职改办对《西南石油大学专业技术职务申报条件[校人字(2009)7号]》进行了修订。修订稿经反复征求学院意见、相关职能部门和校职改领导小组讨论、校学术委员会审定等环节,拟正式出台试行,并在试行过程中不断完善。现将《西南石油大学专业技术职务申报条件》(试行)文件印发给你们,请认真组织学习,领会文件精神,在职称申报中贯彻执行。西南石油大学2013年1月16日西南石油大学

2、办公室2013年2月22日印发19西南石油大学专业技术职务申报条件(试行)第一章总则第一条为进一步规范和完善学校专业技术职务评审工作,激励专业技术人员提高教学水平、学术水平及履行相应职责的能力,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职务试行条例》和教育部、四川省有关专业技术职务申报评审的文件精神,结合我校实际情况,特制定本申报条件。第二条在专业技术职务评审工作中,坚持以师德、能力、业绩、贡献为依据,坚持公开、公平、竞争、择优的原则,分类指导,引导各类专业技术人员积极从事人才培养、科学研究、社会服务和文化传承工作

3、。第三条本办法所涉及的评审对象为:从事高校教学及科研、思想政治教育、教育教学管理、实验技术、图书资料及档案、出版、编辑、卫生技术、会计、审计、科技开发等工作的专业技术人员。第四条根据四川省教育厅的规定,高校专业技术职务实行评聘结合,学校有相应空缺岗位和工作需要才评聘相应专业技术职务。专业技术人员必须严格按现从事岗位对应的职务系列申报和晋升。单位推荐时须明确每位被推荐人的申报系列和学科,并在评审过程中始终按所申报系列和学科评审,不允许跨系列或跨学科申报。第二章基本条件第五条基本素质要求(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,

4、认真贯彻执行党的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度。(二)职业道德规范符合教育部《高等学校教师职业道德规范》要求。(三)具备全面履行本岗位职责的能力,任现职以来年度考核多次获得优秀者,在相近条件下优先推荐晋升。19(四)出现下列情况之一者,取消当年申报资格,并在规定的任职年限基础上延迟申报:1、近五年受警告处分者,延迟1年申报;受记过及以上处分者,延迟2年申报。2、近五年有教学事故者,延迟1年申报;有重大教学事故者,延迟2年申报。3、实行学术道德一票否决,对近五年有学术行为不端者,延迟1年申报。4、近五年年度考核有不称职者,延迟2年申报。(

5、五)在申报材料中出现学历、资历、业绩不实等弄虚作假情况者,取消当年及下一年申报资格。(六)对申报职称有教学要求的人员,须提前一年(一般情况统一要求为上一年的6月)向学校申请教学综合测评,达到学校要求者方可申报。2013年申报的须在3月份提出申请,以便学校组织测评。第六条资历条件在符合国家和四川省各系列对学历要求的基础上,博士点一级学科在1969年12月31日以后出生人员须具有博士学位;同时,申报各系列专业技术职务还须满足以下条件:(一)申报正高专业技术职务,博士学位任副高满5年,硕士学位任副高满6年,本科学历任副高满7年。(二)申报副高专业技术职

6、务,博士学位任中级满2年,硕士学位任中级满6年,本科学历任中级满7年。(三)申报中级专业技术职务,硕士学位任初级满2年,本科学历任初级满5年,其他情况任初级满6年。任职年限是指从取得相应专业技术职务任职资格时间算起,到评审委员会评审时间止。19第七条外语水平、计算机应用能力要求参见附件。第八条申报高校教师系列专业技术职务者,须具有高等学校教师资格证书。19第三章教学、研究系列专业技术职务申报条件第九条对申报正高级专业技术职务教学科研总体要求(一)对本学科具有坚实宽广的基础理论和丰富的实践知识,能分析和把握本学科国内外发展趋势,根据国家需要和学科发

7、展提出本学科发展方向,选定具有重要学术意义或开创性的研究课题,或开拓新的研究领域。(二)教学成绩显著、贡献突出;在科学研究方面取得过较高学术价值或重要经济和社会效益的成果,发表、出版过较高学术水平的学术论文、著作或教材。(三)能站在本学科的前沿,积极进行本学科教学改革,举办高水平的学术讲座,指导研究生或青年教师取得较好成绩。(四)在教学科研方面具有一定的组织领导能力,作为一个固定的教学、科研团队成员,为该团队做出较大贡献,并积极进行学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、队伍建设,推动教学改革和科学研究,对提高教学质量和科研水平有带动

8、作用。第十条对申报副高级专业技术职务教学科研总体要求(一)对本学科具有系统而坚实的基础理论知识和较丰富的实践经验,能及时掌握本学科发展动

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