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《第7单元可能性单元试卷北师大五年级数学上小学数学试题试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元测试卷一、填空题。1.选出点数为1,2,3,4的扑克牌各一张,反扣在桌面上。任抽两张,点数的和小于5有( )种可能。2.一个糖盒里有1块奶糖和6块巧克力糖(大小、外包装相同),小红伸手任意摸一块糖,她摸到( )糖的可能性大,摸到( )糖的可能性小。3.盒子里有大小完全相同的6个球,其中有1个白球、2个黄球、3个红球,萧萧任意摸出一个球。(1)摸到白球的可能性( )。(2)摸到红球的可能性( )。4.有9张牌,其中有6张红桃和3张黑桃,如果抽其中一张,抽到( )的可能性大。5.有三张黑桃A
2、和一张梅花A倒扣在桌上,如果黑桃A被抽走后再放回,那么抽到梅花A的可能性( )。6.纸袋里有2种颜色的球,在一次摸球游戏中,摸出红球12次,摸出绿球3次,纸袋里( )球多,( )球少,下次摸到( )球的可能性大。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.扑克牌有四种不同的花色。现有红桃3,黑桃3,红桃3,方片6,梅花6,共5张扑克牌,倒扣在桌面上。如果只抽一次,抽到( )的可能性大。A.3 B.6 C.5 D.方片2.一个正方体的六个面上标有1,2,3,4,5,6。甲、乙两人任意掷出正方
3、体后,若朝上的数字是6,则甲获胜;若朝上的数字不是6,则乙获胜。( )获胜的可能性大。A.甲 B.乙 C.一样 D.无法确定3.利用转盘做游戏对双方来说( )。A.公平 B.不公平C.可能性一样D.无法确定4.在一次用转盘抽奖活动中,转到一等奖3次,转到二等奖17次,则( )。A.一等奖面积大B.二等奖面积大C.一样大D.无法比较5.在一次摸球游戏中,两次摸到红球,两次摸到绿球,则推测两种球的数量( )。A.红球多 B.绿球多C.一样多D.无法比较三、在每个圆盘上按要求涂色。1.转到红色的可
4、能性大,转到黄色的可能性小。2.转到黄色的可能性大,转到红色的可能性小。3.转到红色和黄色的可能性同样大。http://www.xkb1.com四、在一个袋子里有4个正方体,每个正方体上写着一个数字(如图)。两人轮流从袋子里取出一个正方体,取得的正方体上写着几,则记几分,然后把取出的正方体放回袋子里,由下一个人继续摸取。1.摸出的正方体一共有几种可能性?2.每一种可能性大小相同吗?为什么?3.假如想摸出“4”的可能性大,可以怎么做?五、请你动手设计一个转盘使指针停在红色区域的可能性最大,指针停在黄色区域和蓝
5、色区域的可能性相等。第七单元测试卷答案一、1.2 2.巧克力 奶 3.(1)小 (2)大 4.红桃 5.小 6.红 绿 红二、1.A 2.B 3.D 4.B 5.D三、提示:每个圆盘都被平均分成8份,要使转到的颜色区域可能性大,可以使该颜色占的份数多于另一种颜色,份数相等时,可能性也相等。四、1.4种。2.相同。因为4个正方体各一个。3.答案不唯一,如多放一个写有“4”的正方体。五、略XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：20
6、18年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体
7、和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主
8、义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对
