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《最新2017-2018学年春季学期新部编版小学二年级语文下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学要求1.会认、会写本课的生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。重点难点1.正确认读、书写本课的生字,背诵课文。2.通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教学课时 两课时。1.学习古诗《村居》。2.能正确、流利地朗读古诗,理解诗歌大意,背诵古诗。生字卡片、多媒体课件、学生课外积累的文字、图片等。一 激趣导入,积累词语在二、三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象。今天,老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢!(板书课
2、文题目:村居)1.学生朗读课文题目。2.课件出示作者简介。 高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851-1861),《村居》是他写的一首有名的有关放风筝的诗。著有《拙吾诗稿》。二 自读古诗1.请大家自由读古诗,用自己喜欢的符号标记应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)(课件出示易读错的字)提示:“莺”的韵母是ing,不要念成in。“趁”的韵母是en,不是eng。“鸢”不要读成yān。2.课件展示节奏划分,引导学生掌握古诗的节奏。 节奏划分:草长莺飞/二月天,拂堤
3、杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早,忙趁东风/放纸鸢。同学们在朗读的时候语速要稍慢,读出对春天的赞美之情,要带着活泼、开心的语气。学生反复读诗。接受快的同学可以试着背诗。3.进行自学,想一想用什么方法记住字形。152学生汇报交流。例:诗=讠+寺(寺庙旁有人在说话) 村=木+寸 童=立+里3.教师针对会写字进行书写指导。诗:按照左窄右宽的结构书写,“寺”不要丢掉最后一点。村:按照左窄右宽的结构书写,木字旁最后一笔捺变为点。童:按照上小下大的结构书写,“里”横画较多,注意在田字格里的布局。4.交流快速背诗的方法。学生甲:用唱诗的方法来背诗。学生乙:在理解诗意的
4、基础上背诗。理解了每句诗歌的意思,知道连起来讲的是什么意思,就可以背诗。三 品悟古诗1.有同学说在理解诗句意思的基础上背诗,那么这首诗的大意是什么呢?学生分组讨论交流,组长汇报。(教师课件展示) 小草生长,黄莺飞翔,正是春光明媚的二月,轻拂河堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中。村子里的小孩子们早早就放学回到了家,急忙趁着温暖的东风快活地放起了风筝。2.教师引导学生逐句分析。 (1)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。师:早春二月的小山村是冰冷沉静的吗?它有怎样的美景?①自由读读古诗,你会有很多的发现。②学生自由读诗。③你看到了什么?生汇报。④你能把你看到的带
5、上自己的感受读出来吗?(指名读文)重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。⑤你觉得诗句中的哪些字词用得好?说说你的理由。生:“草长莺飞”四个字,把春天的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿、柔态、神韵。⑥瞧,草儿吐出嫩绿的新芽,黄莺也飞来快乐地歌唱,河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中,在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。你们想配合这美丽的画面再来读读吗?⑦你还有什么发现,有什么感受?能说给大家听吗?这
6、么多美妙的画面,我想大家一定能读好这一句的。 (2)儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。①在这么好的春光里,你想做些什么呢?(指名说)放风筝。(板书:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢)②你能配合画面说说这句诗所描绘的情景吗?生:第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来得早,趁着温暖的东风,放起了风筝。他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。③读了这一句,你有什么感受?能说给大家听吗?重点引导学生通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。学生汇报。152④很有意思的想法,能将你的想法融入诗里读出来吗?你们想不想
7、加入他们放风筝的队伍?这样吧,让我们一起放飞心爱的纸鸢,用诗歌表达自己的心情吧!四 背诵全诗1.教师边展示本课配图边引导学生联想诗句描绘的美景:早春的山村,草长莺飞,杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎,也迷住了大家。我相信你们一定能背下来这首古诗。2.生自由背。3.集体配乐吟诵。五 作业布置1.背诵古诗。2.搜集诗人的其他古诗名句,进行整理。1.学习古诗《咏柳》。2.正确读写诗中的生字。3.指导学生正确、流利、有感情地诵读《咏柳》,理解诗意,体会诗人爱惜春光的思想感情。多媒体课件。一 知诗人,解题意师:同学们,
8、不知不觉中,春天的脚步又近了,这轻快飞行的燕子,吹面不寒的杨柳风,羞红了脸的桃花,柳枝轻摇的柔
