《汽车构造与维修》单元设计

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1、广州华商职业学院课程单元设计学年学期：2016/2017学年1学期课程名称：汽车构造与维修所属教研室：汽车运用与维修授课班级：15汽车运用与维修1班教师姓名：广州华商职业学院汽车工程学院制广州华商职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）项目一、汽车底盘概述一、汽车底盘概述与传动系的功用授课时间年月日星期课类/课序理论课/第1次课授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：1了解本课程的研究对象。2了解本课程的研究内容及主要任务。3掌握汽车底盘部件的主要特征。4掌握传动系部件的主要特征。知识目标：1汽车底盘的功能；2汽车传动系的功用及组成；3传动系的工作原理。能力训练任务或案例：1.认

2、识机械——从汽车等机械设备的功能和工作原理，阐述机器的组成；2.分析汽车发动机工作原理，解析机械、机器、机构、构件、零件和部件的定义和作用；教学重点、难点与解决办法：1.阐述汽车底盘的作用——利用多媒体课件讲解；2.汽车传动系的功用——利用多媒体课件讲解；3.传动系各个组成部件的原理及作用――利用多媒体课件与实物讲解；4.借助某型轿车的底盘资料加深学习——组织讨论。教学过程设计思路：1.教师用多媒体课件及实物分析传动系的功能和动力传递刚才，学生讨论归纳机器的组成。2.教师简述传动系各个组成部件的功用及原理，学生讨论归纳汽车的组成。3.用实际车辆的资料及相关实物引导学生学习。参考资料与设

3、备、工具和材料的配置：汽车理实一体化多媒体教室、课件、课用教材、汽车底盘实物广州华商职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1告知（本次课程的能力目标）a了解本课程的研究对象。b了解本课程的研究内容、主要任务。c介绍本课程的学习方法d掌握汽车底盘结构的主要特征。2、相关知识讲授（本次课的主要内容）a汽车传动系的功用b汽车传动系的组成部件c汽车传动系的工作原理课件演示讲解课件演示讲解讨论讨论30202020广州华商职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）项目一、汽车底盘概述二、汽车传动系主要部件结构特点及工作过程授课时

4、间年月日星期课类/课序实操课/第2次课授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：1了解传动系各个主要部件的实体结构和特点。2掌握传动系的工作过程。3.叙述汽车底盘的基本组成和作用；4.叙述汽车底盘在汽车上的几种主要布置方式；5.识别汽车底盘各主要总成。知识目标：1了解离合器的作用及外观结构；2了解变速器的外观结构；3了解万向传动装置的外观结构；4了解驱动桥的外观结构5掌握传动系动力传递路线。6.传动系的作用、组成和布置形式能力训练任务或案例：现场教学：通过观察实物，结合理论课学习内容，将传动系各个部分知识有序分析，并进行串联，实实在在的展示传动系的整个动力传递过程。1.在汽车上认识

5、汽车底盘各总成的结构；2.学习汽车底盘各系统的组成与作用；3.学习汽车传动系的布置形式；4.汽车底盘的认识。教学重点、难点与解决办法：1.将传动系的抽象概念具体化、形象化——结合实物进行讲解；2.掌握传动系动力传递路线——将实物分别进行讲解；教学过程设计思路：1.教师用实物讲传动系各部件总成展开。2.教师用实验台架展示动力传递过程。3.教师用实验台架分析实际车辆中传动系的工作情况。参考资料与设备、工具和材料的配置：实验台架、课用教材、汽车底盘实物广州华商职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1告知（本次课程的能力目

6、标）通过对汽车传动系的分析，掌握传动系动力传递过程如何实现，使之形象化、具体化。2、相关知识讲授（本次课的主要内容）通过对实验台架的分析引入如下知识：A传动系的作用在台架中的演示；B各部分总成部件在实现传动系功用时，发挥的作用及具体工作情况；C将传动系各部件功用进行整理，引导出完整的动力传递过程。课件演示讲解答疑提问观看讨论分析问题回答问题2070广州华商职业学院课程单元设计课题（项目）项目二、离合器一、汽车离合器的结构、组成授课时间年月日星期课类/课序理论课/第3次课授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：1能够正确描述离合器各部件的名称；2能正确分析离合器实现功用的过程；知识

7、目标：1离合器的功能和组成；2离合器各零件的定义和作用；3离合器的工作过程。能力训练任务或案例：1.认识离合器——从课件中展示的众多器件、机构、零件中，阐述其组成功能和工作原理。2.解析离合器各个机构、构件、零件和部件的定义和作用。教学重点、难点与解决办法：1.阐述离合器的组成和功能——利用课件讲解；2.离合器工作过程分析――通过提出问题组织学生讨论。教学过程设计思路：1.教师用具体事例引入主题，再将离合器的功用和组成展开讲解。2.教师通过不断