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《新人教版小学四年级上册英语全册教案-》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Myclassroom单元内容分析：1、本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let’stalk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材在A部分Let’sdo活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难点。2、另外，本单元ALet’sspell和B部分Readandwrite字母例词中的部分在教学重要予以特别关注，第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。单元教学目标：1.能力目标：能够简单描述自己的教室。能够说出教室
2、中设施的颜色。能够听懂并发出打扫教室的一些指令。会唱歌曲“wehaveanewclassroom.”2.知识目标：认读A、B部分Let’sLearn、Let’stalk中单词和句子。理解Let’sdo、let’splay等部分的内容。拼写Let’sspell和Readandwrite部分的单词。3.情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：注重合作精神。（2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。单元课时安排：第一课时：ALet'slearnLet'sdoCLet'ssing第二课时：A.
3、Let'stalkLet’splay第三课时：Let’sspell第四课时：BLet’slearn第五课时：B、Let’stalk第六课时：B(let’schecklet’ssing)C(storytime)第一课时教学内容：ALet'slearnLet'sdoCLet'ssing教学目标：1．能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,
4、door,picture,board,light,3．能听懂并能按照指令做事情。72教学重点：学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。教学难点：1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2．在回答"What'sintheclassroom?"时，注意单词复数的读音。教具准备：1．教材相配套的教学录音带2．教师自制的单词卡教学过程：一、热身、复习（Warm-up/Revis
5、ion）1．教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分，学生跟着录音一起说。2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。3．复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What'sinthebag?What'sinthepencil-case?5．在学生回答出问题后，
6、教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils…二、呈现新课（Presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk,chair,picture都已学过），也可让学生用中文回答。3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容
7、，教读classroom4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit1Let'slearn/A］5．让学生看着视频的画面回答：What'sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。What'sintheclassroom?72Aboard,twolights,manydesksandchairs…当学生只回答出board,light,deskandchairs时，教
8、师进一步再问：Howmany?引导学生说出：Aboard或Oneboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）8．学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）9．教师在学生学习了对
