传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系

传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系

ID:11921613

大小:160.50 KB

页数:19页

时间:2018-07-14

传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系_第1页
传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系_第2页
传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系_第3页
传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系_第4页
传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系_第5页
资源描述:

《传统艺术研究所-国立台北艺术大学戏剧学系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、國立臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15531年級一、二授課教師簡秀珍必/選修課程中文名稱地方戲曲研究課程簡介本課程安排將從明末聲腔劇種的流佈談起,再探討台灣傳統戲曲、當代劇場運用戲曲元素的幾則例子,並比較台灣與福建兩地根源相同,卻各自發展的戲曲。將配合現場觀賞或視聽教材的欣賞與討論可分為下列單元:一、概論:清代以來地方戲發展的狀況二、台灣傳統戲曲分論:1.亂彈戲2.南管戲、高甲戲3.歌仔戲4.布袋戲5.傀儡戲6.皮影戲三、當代劇場自戲曲吸收養分1.黃武山2.歡喜扮劇團3.金枝演社四、福建與台灣地方戲劇的比較五、綜合討論-19-國立

2、臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15532年級一、二授課教師簡秀珍必/選修課程中文名稱中國戲劇理論專題課程簡介從創作、表演與戲劇批評理論的原典進行閱讀與討論,希望建立學生對戲曲分析有更堅實的基礎。分為以下的單元:一、創作理論1.元代的戲曲創作論2.王驥德的《曲律》3.李漁的〈演詞曲部〉《閒情偶寄》二、表演理論1.元代的戲劇表演理論2.潘之恆的戲曲表演理論3.李漁的〈演習部〉《閒情偶寄》4.《梨園原》三、戲劇批評家1.李贄2.湯顯祖3.王驥德4.李漁四、其他1.徐渭的《南詞敘錄》2.張岱的《陶庵夢憶》-19-國立臺北藝術大學94學年度

3、第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15533年級一、二授課教師李殿魁必/選修課程中文名稱戲曲文學格律研究課程簡介中國傳統戲曲既為文學產品,應瞭解傳統文學的格律。而音樂結構,又與文學格律結構更是二位一體,故形成音樂組織型態的格律典範,故欲份析中國戲曲音樂結構,必須從格律切入,本課程在介紹、分析:曲譜與宮譜之規格解讀,舉實例探討,主要以中原音韻、詞源疏證、九宮正始、南詞定律、顧曲麈談、弦索辨訛、南北小令譜、吳梅南北詞簡譜、九宮大成譜為依據,逐首分析音樂結構及與文學格律之關係。-19-國立臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15534年級

4、一、二授課教師溫秋菊必/選修課程中文名稱亞洲音樂研究課程簡介在世界四大古文明中,有三大古文明發源於亞洲。亞洲的種族最多,人口超過全世界總人口的一半(60%),語言複雜,並且是世界三大宗教的發源地區。這些自然環境、民族、種族、語言、宗教,都促使亞洲形成自己獨特的音樂文化。因此,要認識亞洲各區、各國音樂的獨特性,首先應從亞洲音樂文化的理解開始。本課程的主要目標,是嘗試建立各具特色又互有關聯的亞洲音樂網路;限於時間,本學期選擇透過分析亞洲多元「合奏音樂」的音樂形態及文化來建立這種關係。課程內容將選擇東亞、南亞、東南亞、西亞、中亞等地區或國家的代表性合奏音樂為主要對象

5、進行。課程的進行將採用文獻閱讀、課堂講解、有聲資料聆賞與分析、合奏實驗、學生參與報告等方式進行。-19-國立臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15535年級一、二授課教師張清治必/選修課程中文名稱琴樂美學課程簡介一、太古元音—泰和論二、樂逢知己—識音論三、器躰音素—道器論四、文人作風—文藝論五、陰陽互動—道系論六、觀照天地—理想論七、隨身雅樂—游藝論八、七弦手語—技藝論九、出入有無—經驗論十、合和之樂—樂象論十一、歌謳曲操—琴樂論十二、聲希韻長—樂性論十三、蜀急吳婉—風格論十四、清玄友誼—游逸論十五、大雅清音—希聲論十六、太空主義—意

6、境論十七、弦人弦語—琴學論-19-國立臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15536年級一、二授課教師蔡振家必/選修課程中文名稱戲曲音樂的傳統與創新課程簡介課程大綱1.課程簡介:戲曲音樂的歷時性研究2.南戲與前腔合頭3.崑劇曲牌音樂與表演的變革4.北崑、川劇的高腔音樂5.梆子腔系:板腔體的濫觴6.台灣亂彈戲:福路與西路7.京劇的唱腔音樂與流派藝術8.戲曲改革的端緒與內容9.京劇"樣板戲"的音樂成就10.戲曲與歌劇相遇的地方-19-國立臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15537年級一、二授課教師江韶瑩必/選修課

7、程中文名稱民藝美學課程簡介本課程為學期課程,以傳統工藝美術之有關文物本體論為主;從歷史、社會、民俗及宗教信仰的觀點,藉符號學、物質文化及物體系研究方法,討論、詮釋文物的傳統、象徵、符號、寓義、紋飾、文化藝術價值及社會文化功能等課題,並涉及在博物館中傳統文物的保存及脈絡研究;為研究傳統工藝美術、文化資產及博物館展示之核心性課程。-19-國立臺北藝術大學94學年度第2學期傳統藝術研究所課程大綱課程代號15538年級一、二授課教師江韶瑩必/選修課程中文名稱博物館學專題研究(Ⅳ):博物館展示規劃課程簡介※本課程僅接受修習過「博物館學專題研究Ⅲ」者本課程以討論當代地方歷

8、史、民俗、生活、民藝、街道博物館之展示

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。