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1、大服装理念展时尚新风--武汉科技学院服装学院发展纪实日期:07-06-0210:03:11编辑:亚洲纺织联盟网 5月18日,荷兰阿纳姆市市长PaulineKrikke女士全程观看了武汉科技学院服装学院的2007年“时装周”毕业生作品展。她尤其青睐服装设计首届硕士毕业生张旎的作品。演出结束后,市长女士高兴地接受张旎亲手为其量身制作的一套以中国风为主题的服装。PaulineKrikke市长将身着它出席今年6月在阿纳姆市举办的欧洲国际博览会和世博会的开幕式,博览会结束后这套服装将被阿纳姆市博物馆永久收藏。 武汉科技学院服装学
2、院,一所连续八年居于全国服装院校评价综合积分首位、连续八年排名中国服装设计师协会新人奖比赛总积分第一的院系。她是我国高校最早建立的服装专业院系之一,也是全国十大知名服装院系之一,目前拥有服装艺术设计、服装设计与工程﹑服装设计与贸易﹑服饰形象设计﹑服装设计与表演、广告与表演等两个专业及6个专业方向,其中服装艺术设计是湖北省品牌专业;拥有设计艺术学(服装设计)、服装设计与工程和美学3个硕士点13个研究方向,这3个硕士点均已建成为湖北省重点学科。 武汉科技学院党委书记尚钢教授提出“在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,
3、在质量中显特色,在特色中上水平”,服装学院在这一思想指导下,将20年专业建设与办学经验凝练而成大服装理念,并贯彻于服装专业发展、学科建设、科学研究与人才培养等各个领域,在华中、在武汉秀出了时尚新风。 积淀与创新 大服装理念的构建 武汉科技学院服装学院的前身是创建于1987年的武汉纺织工学院服装系。1998年,武汉纺织工学院更名为武汉科技学院;1999年,服装系与纺织系整合组成了纺织服装学院;2004年5月,武汉科技学院服装学院成立。 随着时代的进步,传统狭隘的服装概念日益落后。只有积极主动地解放思想,突破传统观念的束
4、缚、打破旧理念的桎梏,才能使服装专业的教学过程真正引领时尚的潮流,成为时尚的风向标。服装专业的教师们以敏锐的专业感觉,深刻认识到了这一点。经过几次教学大讨论,他们总结了近20年的专业建设与办学经验,充分考虑学校的工科背景,特别是结合纺织专业的优势,提出了大服装的理念,即以艺术、工程与美学为学科支撑,把服装看成是一个“集艺术与科学、技术于一身”,“融历史、文化与民俗为一体”的大系统。大服装理念坚持以理念引领方法、用方法生成效果,强调服装专业课程设置与学科建设的整体性。 创新的大服装理念既顺应了时代的要求,又从武汉科技学院各专
5、业和学科的土壤中汲取了丰富的营养,从而为其服装专业的发展开辟了一片宽广的天地。 突破与确立办学思路和模式的选择 国内高校的服装设计专业多设在艺术或美术院校里,培养的学生往往具有较强的审美和设计能力,却缺乏在服装企业从事工艺流程和服装结构所要求的基本技能。武汉科技学院服装学院看到了以往服装教育的局限性,开始突破唯美主义的教学模式,努力探寻服装专业新的办学思路。 武汉科技学院校长张建钢教授强调,我们要准确地定位学校,把学校的教育资源用足,彰显办学特色,树立品牌意识。 大服装理念就是要彰显特色,树立品牌。 大服装理念是一
6、种学科与专业、专业与社会、教育与人才协同发展的理念,它引领着服装专业的教学与实践走上交叉发展的道路———充分利用学校的多学科资源,特别是依托艺术、工程、美学和经贸等学科,形成了理工文渗透﹑艺技贸相结合的特色。艺工贸相结合的办学思路,为服装专业腾飞插上了翅膀。 服装学院的领导、教师外出考察、调研后,提出了以服装结构设计教学为纽带,将服装艺术设计与服装工艺制作技能培养相结合,简称“以结构带两头”的办学模式。该模式一经提出,立即引起全国服装院校的高度关注。它要求学生不仅具备审美和设计能力,还要掌握服装结构和服装工艺,具有从构思、
7、打板到工艺制作等独立工作的能力,成为具有创新精神的、一专多能的复合型人才。2007年服装专业的毕业设计作品充分体现了该模式的成效:学生自己动手裁剪缝制的比率大幅度提高,设计和制作的水准均跃上了一个新台阶。服装设计033班的辅导老师吴清平副教授评价说:“这是我执教以来所带的毕业设计中学生的作品质量以及学习态度让我最满意的一次。” 大服装理念提升了服装学院的整体办学水平,形成了武汉科技学院服装学院不同于全国其他服装院校、服装专业的独特的理念与特色。 定位和拓展 时尚与市场的寻踪 服装学院着眼于流行时尚业,立足于服装市场需
8、求,坚持走创新发展的道路:以艺术为基础,培养学生的时尚审美能力;以社会需求为导向,培养学生的行业实践能力。 服装专业首先关注的当然是流行的时尚之美。服装人才只有在扎实的美学理论功底上才能形成良好的审美情趣和敏锐的时尚触觉,因此,服装学院首先加强了美学学科的建设。院长张贤根教授是武汉大学美
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