让孩子增强耐挫折能力-主题班会

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1、让孩子增强耐挫折能力课题让孩子增强耐挫折能力学校教师课型小学家长指导课授课时间2012年11月6日《大纲》要求以及教学目标《全国家庭教育指导大纲》中对小学生指出：增强儿童社会适应性，培养儿童抗挫折能力。指导家长鼓励儿童以开放的心态充分展示自己，同时树立面对挫折的良好榜样；充分利用传播媒介，引导儿童学习面对挫折的方法；适时、适宜地在儿童成长过程中创设面对变化与应对挫折的生活情境与锻炼机会；在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给孩子以必要的帮助与支持。根据《大纲》要求，本课设计的目标为：1、让家长知道从小让孩子经历一些挫折，受到

2、一些磨练是有必要的。2、指导家长从孩子受挫后的反应中及时去感知孩子的挫折以及原因，而对孩子进行有效的疏导，让孩子学会在挫折中成长。教材参考《父母课堂》2012年9月期刊《让孩子增强耐挫折能力》教材分析《让孩子增强耐挫折能力》一文是2007年浙江文科状元求芝蓉的父母写的一篇文章，主要有三个方面的内容：一是对孩子进行耐挫折教育；二是巧妙疏导胜于无理强迫；三是多陪伴孩子利于其人格养成。板书设计1、何为挫折；2、挫折的类型；3、挫折的反应；4、耐挫折的培养方法。学员分析11本次家长主要是低年级的家长，越来越多的家长意识到，一味地为

3、孩子提供优裕的物质生活，并不能保证他们健康成长。只有心理强健，能经受挫折的孩子，才能在未来竞争激烈的社会中立于不败之地。但是很多家长对挫折教育的认识存在一种误区，认为挫折教育就是让孩子吃苦。只要孩子多吃苦，孩子的耐挫力就会增强。事实上，挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，建立自信、乐观的品质，培养其一种耐挫折能力。单靠让孩子吃苦，是无法达成增强孩子抗挫力的目的的。所以本次授课的教学重点就是帮助家长怎样正确引导孩子面对挫折。教学重难点1、家长怎样正确引导孩子面对挫折。2、引导孩子面对挫折勇气、积极态度的技巧

4、。教学形式讲授与互动教学时间1小时教学准备多媒体课件教学过程课堂互动一、导语走进网络各大论坛，一则则小学生自杀的新闻不时地刺痛我们的眼睛。在百度搜索中键入“小学生自杀案例”这个词条后，跳出来的搜索条竟有上千条之多。小林是在家倍受疼爱的小男孩，只因要吃几粒进口糖，而堂姐则让他留几粒给父母吃，于是就觉得大受打击，而上吊自杀。小丽因在校被老师批评了几句，而跳楼自杀。在今年8月30日，广州市一个五年级的小学生，因没有完成暑假作业，被父母责骂后，从十三楼的家跳楼自杀身亡。这些小孩子，本该脸带灿烂的笑容，充满蓬勃的朝气，坐在宽敞明亮的

5、教室里愉悦地汲取知识的甘露，可他们却因受到一点点挫折就陷入了重重心理困境中，过早地结束了生命。这一桩桩，一件件触目惊心的血的教训，不得不促使我们去反思：这些孩子为何小小年龄就有如此轻生之念？他们的抗挫折能力为何如此差呢？现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的独生子女，任性、自我、依赖性强、独立性差。这些“蜜罐罐”资料引入，让家长感受挫折教育是必要的。11里长大的孩子们如果不进行适当的挫折教育，可能会缺乏某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质。这一问题已经引起了全社会的广泛关注，心理学家、教育学家、家长和教师等都纷纷呼吁：

6、今天的孩子需要学会在挫折中成长。　　那么，该怎样对孩子进行挫折教育呢？二、授课（一）观看《家有儿女》第90集（《家有儿女》第一部第90集是《真正的冠军》，剧情讲的是刘星他们学校要举行模型比赛，刘星要做“吸烟者的肺”，他想帮助劳动老师戒烟。他做了12个肺让家人帮他选，选完之后他一心想当冠军。和小雨发生争执时，摔坏了模型。趁小雨不注意，刘星拿夏雨从国外带回来的飞机模型当做展览的作品。刘星得奖了，他妈妈高兴得不得了。老师想刘星做得那么好，就想让刘星再做一个给同学展示一下，刘星害怕了。回家以后，他坐立不安。他的爸爸妈妈觉得刘星有点

7、不正常，经过观察发现了他的秘密，刘星他妈妈大发雷霆，就要去打他，幸亏他的爸爸阻止了他妈妈。最后，刘星他爸爸妈妈不但没有打他，还给他买了材料，鼓励他做一个更好的。刘星做了一个红蘑菇的，他拿到班上展示，同学都说他做得好。）　　1、小组讨论：影片里刘星的行为在你家出现过吗？你是怎样对待的？你用过什么好方法？你用过什么错误的方法？你觉得对待这样的事情应该怎样处理？　　2、互动。（二）认识什么是挫折教育。　　1、何为挫折所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启

8、发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩子逐步摆脱依赖，形成对挫折的承受能力。这种教育方式能锻炼孩子的坚强意志，增强他们的信心，为他们今后走向社会，应对激烈的竞争打下基础。观看影片，联系生活，明白挫折的正确与误区。112、常见的几种挫折感一般来说，