2009年德育工作思路

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1、增强学生职业素质，提高学生就业竞争力进一步探索职业学校的德育规律——2009年信息技术系德育工作基本思路为进一步加强和完善“江苏省德育特色学校建设”，促进学校争创江苏省高水平示范学校，积极应对国际金融危机对职业院校就业冲击与影响，学校德育工作要紧紧围绕提升“立信文化”、浓厚职业素质教育氛围、增强学生就业竞争力展开。一、营造浓厚的“立信文化”和校园职业素质教育氛围1、开展学校教室文化评比活动（责任人：吴文娅、谢逸）组织各班级围绕建设“立信文化”和学生的职业道德、职业态度、职业形象、职业技能教育教学活动

2、，设计班级的班风口号、班级公约、班级宣传栏、班级信息栏，进行全方位的环境布置，力求简约、规范、整洁、突出专业特色。在全校范围内评选“最佳教室文化设计”，给予奖励，征集和编辑班级最佳教室文化的设计文字和图片集锦。并拍摄相关图片在校园网和集团网上进行宣传。2、开展学校宿舍文化评比活动（责任人：郭伟、谢逸）针对住校学生特点，围绕环境卫生、行为规范、职业理想、职业道德、职业态度、职业技能等主题，进行适当的宿舍文化设计和布置，提倡富有个性和特色，营造良好的住宿环境氛围，对学生起到潜移默化的影响和陶冶作用。开展

3、“最佳宿舍文化奖”评选活动，并给予奖励和推广。3、开展“校友风采录”征集活动（责任人：沈宏锋、谢逸）通过现任班主任老师和曾经担任过班主任的老师，征集往届校友在职业岗位上的表现和业绩，在同学中树立敬业、勤奋、创业、成功的榜样。征集和汇总往届校友努力工作和开创事业的事迹和图片，编撰“校友风采录”校本教材，在全校学生中进行宣传和学习。4、开展“立信文化”和校园职业文化的发掘和布置宣传活动（责任人：秦平、谢逸）进一步发掘“立信文化”，介绍立信校旗、校歌，学习立信发展历史，深刻阐述立信校训的含义，在校园内全面

4、系统的规划“立信文化”的宣传和布置工作，进一步提升和深化校园文化内涵。根据教育局的要求，开展学生就业创业信息调研，了解学生对职业素质教育的了解和理解情况，探索德育的重点和难点。5、组织“国际金融危机对我国大中专学生就业形势影响”的报告会3和创业辅导报告会，教育学生树立正确的就业观，重视职业生涯规划设计，明确职业发展目标。（责任人：沈宏锋、章凌燕）一、重视校园常规管理和问题学生的教育管理1、进一步深化学校常规管理，加强检查、细化考核，把班集体建设十项检查评比落到实处，确保校园的清洁、文明、有序。（责任

5、人：吴文娅朱晓伟）2、要求每个学校中层以上管理人员至少分管两个以上问题学生的帮教工作，期中和期末前至少配合班主任与分管学生谈话各两次以上，并做好记录工作，相关表格报学生科存档。（责任人：郭伟、朱晓伟）3、组织问题学生开展青春期和心理健康教育讲座活动（责任人：荣红霞）4、组织开展校园安全文化月活动，每学期精心组织应急情况校内疏散活动。（责任人：沈宏锋、朱群新、惠利兴、张格）5、组织问题学生参观考察劳改单位，旁听青少年违法犯罪庭审，开展系列警示教育。（责任人：沈宏锋、郭伟）6、加强学生公益劳动的管理和指

6、导工作，对学生公益劳动中表现突出的学生和指导老师给予表彰和奖励。（责任人：华建兴、吴文娅、张新强）二、开展创业设计大赛，组建学生创业园地1、开展创业设计大赛（责任人：秦平）学校团委、学生会要积极组织开展学生创业设计大赛，由在校学生自己组织、寻找课题、整合资源、设计创业方案计划，通过初赛、复赛，进入决赛后将由企业界和相关专家进行论证，对获奖的创业设计方案，学校将颁发精神和物质奖励，同时提供创业基金，鼓励学生大胆进行创业实践，逐渐在学生中形成敢于创业、善于创业的舆论氛围。2、组建学生就业创业指导中心，建

7、设学生创业园地（阎书桢、华骏）学校组建“江苏立信职教集团学生就业创业指导中心”，下设：招生就业合作部、学生创业指导部、国际合作部、成人继续教育部、校企合作部，并积极开展相关工作，为学生的就业、升学、创业、留学、工学结合提供有利条件。全力支持办好“立信文化用品公司”、“立信师生电脑公司”、“立信学生创业机械公司”、“立信教育咨询分公司”等学生创业公司。让学生在创业实践中学习创建公司、经营管理、对客服务、市场调研等知识和技能，树立一批创业标兵和创业教育典型。3、设立学生创业基金3校长室将根据学校实际情况

8、，设立鼓励在校学生创业的基金，对不影响学习又能具有一定社会效益和经济效益的学生创业设计项目给予大力扶持，切实解决学生创业的起始资金问题。一、开展学生社团活动1、学校团委要继续完善学校女子军鼓队、女子木管乐队、铜管乐队、校园艺术团的建设，同时还要支持学校体育教研室组织学生开展跆拳道、瑜伽等有益于青年学生修身养性的群体性项目。2、调动一切有利因素，配合教务科和相关学科教研室，鼓励学生结合所学专业特长开展专业技能训练和竞赛，并创造条件积极开展学生的科学创造发明活动。（责任人