稷山职业中学地震应急演练方案20110512

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1、稷山职业中学地震演练方案为了提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本方案。一、演练指挥机构和组织系统指挥长（组长）：李协元副指挥长（副组长）：黄丰俊王伟光成员：吴红东文凯曹建忠薛金良　黄海亮　　指挥部全面负责演练组织和现场指挥，指导防灾减灾工作。在灾害发生时真正做到临危不乱，伤亡损失最小化，从思想上高度重视，切实行使其职责。演练指挥部下设专门工作小组，由分管副校长与相关处室负责人担任组长和副组长，承担相应的职责和任务。㈠、行政秘书组：组长：曹建忠成员：刑静彪王璞　负责学

2、校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向所在市、区人民政府抗震救灾指挥部办公室和教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。㈡、避险撤离组：组长：文凯8副组长：牛郑军马大庆成员：全体教师负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维护秩序，保护学生并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告年级组长，各年级组长报告王伟光组长。其他人员迅

3、速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场等临时避难场所或者校外避难场所（如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线）。无法撤离时，被困教职工应当配合紧急救援组展开自救互救工作。㈢、紧急救援组：组长：吴红东副组长：龚俊亚成员：校医、全体体育教师及保卫人员。8负责险情和灾情检查及本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗工作。㈣、后勤保障组：组长：薛金良成员：马克元冯淑琴宁联敏负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组

4、提供救援工具和设备。二、应急演练科目与预期目标：㈠、紧急避险（教室内应急避震演练）1、指挥部信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。3、信号员发出“紧急撤离”信号。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。㈡、紧急疏散（撤离）1、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，按教室走道位置顺序，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师

5、负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师组织本班学生停下，等险情排除后，再按顺序撤出。82、学生在老师带领下，按照预定路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达指定地点整队。3、学生到达指定地点后以班级为单位集队，手持书包或书本护头，并继续保持下蹲姿势。各班主任应立即点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。4、各年级行政负责人向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况，行政秘书组组长向指挥长报告。5、信号员发出“解除地震警报”信号，结束演练，恢复出

6、操队形。6、指挥长总结和评讲演练情况。列队回教室。三、撤离路线方案1、一楼：直接出教室二楼：靠楼梯墙边三楼：楼梯中间四楼：靠楼梯栏杆2、57、58、62、56、66、65、机111、幼101、汽111、计102、计091、计092各班按顺序从教学楼各层西楼梯疏散；50、51、54、55、63、64、汽101、机101、艺112、机102各班按顺序从教学楼各层东楼梯疏散。8疏散场地安排教学区49、48、47、46机112、计112、机11357、58、56、62、66、65、机111、幼101、汽111、计102、计091、计092、50、51、54、55、63、64、汽10

7、1、机101、艺112、机102教学楼西　　　　　　　　　　　教学楼东３、负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配：①当班科任教师随学生跟班撤离。②其他所有在校教职工指导撤离的定点位置如下：北教学楼：一楼东王阿梅一楼西谭圆二楼东王梅二楼西李巧英三楼东王晓琴三楼西陶晓辉四楼东宁慧霞四楼西韩胜川8南教学楼：一楼东任碧霞一楼西谷晓梅二楼东牛圆圆二楼西韩蕊红三楼东付玲芳三楼西翟晓红四楼东四楼西各疏散位置负责人：教学区院文凯大楼东牛郑军大楼西马大庆各班负责教师：46郭高茹47胡月娥48白国梁49董正文50贾鹏51张巧便5