计算机图形图像处理实用教程课程大纲

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1、《计算机图形图像处理实用教程(PhotoshopCS6平台)》课程教学大纲《计算机图形图像处理实用教程(PhotoshopCS6平台)》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程特点、性质和考试合格证书该实训教程是针对技术技能型人才培养目标及教学改革要求编写的，达到培养双证型技术技能型人才的目的。该课程的设置标准以劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制定规程为依据，根据全国计算机信息高新技术考试计算机图形图像处理模块（Photoshop平台）操作员级的技能要求而编写的指导性实训教材。通过该实训教程学习与指导,学员可以参与该模块的的考核，通过考核

2、获得的证书具有唯一编号，可在劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的网站及全国计算机信息高新技术考试网站上查询，具有一定的权威性。计算机图形图像处理（PhotoshopCs6Extented平台）实训教程可作为全国计算机信息高新技术考试中图形图像处理模块的技能实训指导书。其基本任务是对该考核内容的技能要求通过案例进行分析，处理，让学生通过实训指导的学习，掌握图形图像处理的技能，让学生能轻松地获取处理图形图像的中级技能。该技能视同于中华人民共和国中级，其使用及待遇参照相应规定执行，能为考核者的择业、流动提供一个应用水平与能力的标准证明，也可作

3、为图形图像处理的上岗证。考核后的工作人员今后可从事计算机辅助设计和制造、数字化图像处理、动画制作、三维制作、综合效果图制作等方面的工作打下良好的基础。二、先修软件Photoshop图形图像软件（7.0版本以上，推荐PhotoshopCs6Extented平台）三、课程的基本要求1、掌握图形图像处理软件Photoshop的基本操作2、掌握图层、通道、快速蒙版的概念3、掌握图像处理路径、绘制的概念4、熟悉Photoshop工具栏的使用5、熟悉滤镜及外挂滤镜的使用7《计算机图形图像处理实用教程(PhotoshopCS6平台)》课程教学大纲6

4、、掌握文字效果制作7、了解3D与动画功能、图像处理动作与任务自动化，脚本的基本使用，掌握图像处理综合应用四、教学方法和教学形式建议尽量采取多媒体教学方式为主，配合多媒体课件及上机实训操作。五、课程教学要求的层次1、掌握：要求学生能够全面、深入理解和掌握图像处理的关键技能，并能进行综合应用。2、了解：要求学生能够一般地了解所学内容。第二部分一体化设计方案一、学时分配本课程课内学时数为72学时，各部分内容学时数建议分配如下：教学内容理论讲授学时实训学时一、点阵绘图84二、运用路径44三、选定技巧46四、运用图层44五、色彩修饰24六、滤镜

5、效果44七、文字效果44八、图像制作综合技法48总计343872第三部分教学内容和实践要求一、点阵绘图7《计算机图形图像处理实用教程(PhotoshopCS6平台)》课程教学大纲实训目的主要是初步掌握Photoshop的基本操作方法，熟悉Photoshop工具和菜单命令的使用。掌握渐变、填充、文字及绘制等工具的使用，能绘制出圆的的立体效果，文字的颜色设置技巧、描边参数设置等。要求掌握（1）图像图形的基本概念知识及Photoshop软件的基本常识。（2）Photoshop色彩模式知识。（3）了解PhotoshopCS6软件的扩展功能及P

6、hotoshopCS6的新增功能。（4）主要是初步掌握Photoshop的基本点阵绘图操作方法，熟悉Photoshop软件的基本功能及图像处理常识，介绍工具和菜单命令的使用。熟练掌握填充工具、文字工具、描边工具的用方法及掌握颜色设置，掌握能按照要求进行描绘的能力。（5）点阵绘图一般包括以下步骤①背景填充（图案填充、颜色填充）。②文字处理。③渐变工具。④喷枪、画笔工具。⑤套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具。⑥描边。二、运用路径实训目的主要是掌握Photoshop的路径操作方法，进一歩熟悉Photoshop工具和菜单命令的使用，例如掌

7、握填充命令、徒手绘制、画笔涂抹、描边、图层样式的操作使用，务必学会如何变换路径、使用【钢笔工具】勾勒轮廓形成路径、复制路径并转化成选区等操作的方法，并能加以应用。要求掌握（1）路径的基本概念及用【钢笔工具】勾勒轮廓形成路径的操作方法。（2）路径工具的复制及路径转化为选区的操作方法。（3）使用【画笔工具】填充、喷涂、描边等操作。（4）路径的运用一般包括以下步骤①使用【钢笔工具】勾勒轮廓形成路径。②复制路径到另一图像文件中形成新的路径图层。③把路径转化为选区。④使用【画笔工具】填充、喷涂、描边等操作；三、选定技巧实训目的主要是掌握Phot

8、oshop软件中选择操作区域的5种操作方法，进一歩掌握Photoshop的基本操作方法，熟悉Photoshop工具和菜单命令的使用。重点是掌握各种不同类型的选定操作区域的方法并加以应用。要求掌握（1）工具栏中选择区域的5