班主任管理好班级的几点体会

《班主任管理好班级的几点体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、班主任管理好班级的几点体会邹峰班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任工作的好坏在很大程度上决定着班集体的好坏。班主任工作虽然艰辛，但苦中有乐。班主任工作做了多年，现将一些工作中的几点体会和大家一起交流。　　一、深入了解学生是做好班主任工作的基础6　　了解学生，包括了解学生的家庭、生活习惯、学习情况、个性特点等，特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。一个拥有几十个学生的班级，学生的性格、爱好、智能、特长各有所异。如果教师不考虑学生的个性差异，采取单一的教育方法，很难取得成效。　　了解学生最好、最直接的方法是和学

2、生交谈。在课堂上教师往往只注重知识的传授，很少与学生进行感情交流。如果能利用课余时间与学生交谈，这是融洽师生关系，沟通思想感情，进行尽量接触的重要途径。和学生交谈的场所很多，可以在学生活动的场所，教师的办公室，也可以在学生家里，还可以在其它场所。然而，我更注重前者，我有这样一个习惯，下课不喜欢呆在办公室里，打了下课铃，就喜欢到教室里、走廊上去走走，这样，既可以避免一些违纪现象的发生，又可以增加和学生接触的机会，学生没有拘束感。我经常利用课余时间和学生交谈，有时甚至是闲谈。当某某学生找到一个热门话题时，我也去凑凑热闹。这样一来，学生把我当成朋友，心里话也跟我说。

3、把学生叫到办公室谈话，一般来说，是有目的性的。学生往往有些紧张，但必要的时候，又需要这样做，因为学生真有错误，老师严厉是必不可少的。为了消除学生的恐惧心理，我注意谈话艺术；语气亲切，语言富有启发性，让学生充分发表意见，造成讨论的气氛，并随时注意对方的情绪变化，尊重他们的谈话思路，顺理成章。这样，谈话一般都能收到较好的效果。　　了解学生的另一个重要途径是家访。为了使学校与家庭取得直接联系，争取家庭、社会对学校工作的支持，加深对学生的了解，密切师生关系。我非常重视家访。特别是每接一个新班，第一个学期，家访次数更多。平常每一个学期也至少要家访十四、五次，而且注意有重

4、点地进行。　　二、抓住第一个学期是管好班级的前提　　俗话说：“万事开头难”。要做好一件事情，需要有一个好的开端。我每接任一个新班，都很注重第一个学期，特别是开头一个月，我更舍得花精力。我基本上是与学生一起到校，一起离校：一是在对学生的了解上我舍得花时间。一个学期的家访，第一个月就要过半，学生的个别谈话，也在两轮以上；二是在规章制度的落实上，我舍得下魄力，在开头一个月里，我对学生要求特别严格，对学生违纪现象的处理相当慎重。课堂“侦察”、课间“巡视”6甚是勤密；三是对班干部的培养上舍得下功夫。首先，让他们明确自己的职责，及时指出他们在工作中存在的缺点，中肯地评价他

5、们在工作中的得失，让一些有组织能力的学生做好老师的小助手；四是抓学生作业的完成上，我舍得花精力，初中学生由于功课多，拖欠、缺交作业的现象时有发生，为了抓好学生作业的完成，每天早读时，我对各科作业都要一一清点，一旦发现谁没有完成，就会毫不客气地留下他补做。另外一些有惰性的学生有抄袭其它同学作业的习惯，为此我不定期的进行全班的自查自纠，每个学生坦言自己是否抄袭作业，自己是否给他人抄袭作业，再一一比对，对不上号的就个别谈话。对抄与被抄的学生，我重点抓的是给他人抄作业的同学，从源头堵截作业抄袭现象。由于学生一开始就养成了良好的习惯，因此，我班学生拖欠作业及抄袭作业的现

6、象相当少。五是在杜绝学生上网吧上我舍得下大力气，为避免未成年的学生受网瘾之害，周末我经常在县城各大网吧巡视，并组建班级网络督察小组，秘密安排几个学生作为小组成员，他们的任务是督察身边同学的上网情况，一旦发现有同学在网吧及平时谈论时谈到网络游戏情况及时向我汇报。我或是当时亲自上网吧请学生出来，或是事后把他们叫到办公室谈心，再让把学生家长请来，学校家庭共同抵制学生上网情况的再次发生。我所管理班级将近十年，基本没有上网成瘾的学生。虽然我在开头一个月乃至开始一个学期很辛苦，但由于抓好了开端，以后工作的开展就得心应手。6三、从小处着手培养学生的集体荣誉感是管好班级的关键

7、为增加学生的集体荣誉感，组织学生在教室里办宣传板报，学生自己设计寓意深远的班徽，写上宣传标语“初一八班，我们是最棒的”；通过班会课，及时告知学生课任老师对本班很好的评价，甚至科任老师没有提及的表扬也会以他们的名义对学生夸奖几句，以增加学生的集体荣誉感。学生以能在本班为荣，以能为本班增光为傲。留机会给学生，让他们感受挫折，感受失败，感受快乐是我当班主任的一贯做法。　　学生在成长，肯定有犯错误的时候，作为班主任，应该要有一颗宽容的心，宽容地面对学生的错误，平静地注视学生自己从错误中走出来。这比强硬地逼着他改效果要好，而且培养了学生自我反省、自我约束的好习惯。为了锻

8、炼学生的能力，每周的自习课我都交给学生