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1、九年级排球——正面双手传球教案陕西省铜川市宜君县太安镇太安中学张俊锋一、教案背景：本节课按照新课程标准的指导思想，以学生“健康第一”为宗旨，以学生参与体育活动为目的，培养学兴趣爱好，促进健康成长。本节课是在学习了复习正面双手垫球的基础上进一步学习的，满足了学生的兴趣爱好，也符合学生的认知规律。二、教学课题：1﹑学习正面双手传球技术2﹑复习正面双手垫球三、教材分析：排球正面双手传球是新课程标准“水平四”学习领域的教学内容之一，也是教材学习的重点知识。这一章节由发球，垫传球、扣杀球几个知识体系构成。根据九年级
2、学生的身体成长规律和思想特点，从本节课的排球正面双手传球到后面即将学习的排球扣杀球，让学生从中体验与人相处同伴互助相互协作及团队配合的乐趣，感受成功的喜悦。四、教学方法：教授的是九年级学生，他们活泼、好学、好思考的特点，先采用情景教学法和动作讲解示范法进行教学让学生领会动作要领，能够自主练习，教师巡回指导纠正错误动作。再穿插情绪激励法和名人励志法进一步激发学习兴趣。通过自主个人学习，分组合作讨论学习，最终解决困惑，完成学习内容。五、教学过程：教学目标1知识目标：通过本节课学习使40％的学生初步掌握传球的动
3、作，进一步巩固正面双手垫球的动作技术。2技能目标：发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对排球的兴趣。3情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。重点难点1﹑学会传球的动作和左右手的均匀用力2﹑传球的发力顺序场地器材排球22个排球场1个教学过程教学内容组织教法与措施时间准备部分一﹑教学常规1．集合整队，师生问好。2.检查服装，清点人数，安排见习生。3.老师宣布学习内容，提出课堂要求。二﹑准备活动1﹑绕排球场地跑3圈2﹑徒手操1．头部运动（1-2拍头往前点，3
4、-4拍向后5-6拍向左点7-8拍向右点）2．肩部运动(1-4拍肩向前5-8拍肩向后)3．扩胸运动（1-2拍双手平方胸前向后扩3-4拍两臂侧平举向后扩）4．弓步压腿（1-8拍右腿向前压2-8拍左腿向前压）5．侧压腿(1-8拍右腿向右压2-8拍左腿左压)6．踝腕关节运动膝关节绕环（1-8拍左脚在地面环绕两手在胸前环绕XXXXXXXXXXXXXX▲1.整队快、静、齐2.精神饱满，注意力集中3.见习生观摩，适当运动4.遵守纪律，注意安全▲XXXXXXX→要求：学生跑步时不许打闹说话二、组织：XXXXXXXXXXX
5、XXX▲教法：将学生分成两列按体操队形站开，老师先示范一个八拍，然后学生在和老师一起做操要求：体操队行整齐动作正确一致动作有力充分动作节奏感强每节4×8拍10分钟30分钟基一﹑学习上手传球动作做法：1﹑准备姿势以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手自然屈肘放于额前。2﹑迎球动作：来球到额前时，开始蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎球3﹑手型手触球时，十指自然张开成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成一字型4﹑用力方法：组织队形XXXXXXXXXXXXXX▲教师先讲解示范一﹑徒手模仿练习：学生原地徒手做模仿
6、练习教师逐个纠正，要求：动作要正确无误，在额前迎球二﹑出示：上手传球教学简图三﹑持球练习学生持球在原地做上手传球练习要求：蹬地和伸臂动作衔接紧密协调本部分在手指刚刚接触到球时，各个关节应该继续展开，最后用手指个手腕的力量将球击出，最后手型掌心向外5﹑击球点：约在额前正前上方一球处易犯错误：1﹑形成篮球手2﹑只靠上肢力量击球3﹑拇指被创4球向一侧飞行二﹑复习正面双手垫球正面双手垫球动作要领：正面正对来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸
7、直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向.注意要点：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方两臂桡骨内侧形成的平面击球的下部。四、双人对传队形XXXXXXXⅠⅠⅠⅠⅠⅠXXXXXXX改正方法：1﹑做原地徒手传球练习，传球后掌心向外2﹑强调用力顺序，做持球练习
8、，要求球弹起高度3﹑拇指相近成一字型，而不是平行向前的4﹑左右手均匀用力1.组织：XXXXXXXⅠⅠⅠⅠⅠⅠXXXXXXX。2.教法：把学生分成两排在2个底端相距3——4米相互对应的同学用一个球来相互练习正面双手垫球。要求：认真练习，动作做到位，尽量垫球稳准。结束部分一、整理活动1、集合整队。2、放松练习，放松肌肉群及韧带。二、小结1、小结课堂情况并布置课后练习一．组织：XXXXXXXXXXXXXX▲要求：动作正确一致动作有力
