羊祜学校课题申报书.doc

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1、项目类别：编号：羊流镇羊祜学校2013-2014学年度课题申报、评审书课题名称：传统文化与初中语文教育的研究课题主持人：张庆录所在单位：羊祜学校申报日期：2013年9月羊流镇羊祜学校课题规划领导小组办公室填报须知1、按照《新泰市教育科学研究课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级以上专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备中级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无中级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行中级科研人员推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过新泰市“十一

2、五”规划课题并已结题；B主持新泰市“十一五”规划课题但未结题；C参与新泰市“十一五”规划课题；D未参与新泰市“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。4、课题论证应充分。5、研究计划和阶段成果应明确。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。一、课题研究人员基本信息主持人姓名张庆录性别男民族汉出生年月1977.9行政职务专业技术职务中学一级教师研究专长语文教学最后学历大学最后学位大学“十一五”课题完成情况A工作单位羊祜学校联系电话13562899687E-mailZhangqinglu2008

3、@yeah.net通讯地址新泰市羊流镇羊祜学校邮政编码271208课题组主要成员︵不含主持人︶姓名专业技术职务工作单位研究专长在课题组中的分工徐加香宁洪刚吴秀环一级教师一级教师一级教师羊祜学校羊祜学校羊祜学校教育教学教育管理教育教学课题实施、设计、起草各阶段计划和总结等。课题实施、设计、起草各阶段计划和总结等。课题实施、设计、起草各阶段计划和总结等。课题主持人“十一五”期间（2006年—2010年）教育科研情况主持教育科学规划项目的级别及完成情况2008——2012参与读写一体化系列研究、关于转变语文学习方式的研究，并顺利结题。进行了“关于转变语文学习方式的研究”，并发表论文。发表或

4、出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人推荐人意见（不需要推荐人的可不附此页）不具有中级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有中级专业技术职务的、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。推荐人姓名和西胜专业技术职务高级教师研究专长教育教学工作单位羊流教办推荐人主持过的课题名称该课题属于立足教育教学实际，吸收借鉴了教育教学方面有关理论，并结合当前的教育教学创新模式体系，紧扣新课程的精神要求，在该领域处于领先地位，特予以推荐。推荐人签名：推荐人姓名马占东专业技术职务高级教

5、师研究专长教育管理工作单位羊流教办推荐人主持过的课题名称该课题组成员都是教学一线中青年教师，是我校语文组骨干，在多年的教学实践中积累了丰富的教学经验和教学方法，并且对本课题的研究意义达成了共识，对本课题研究的圆满完成充满了信心，教育创新，教师开启，力荐本课题立项。推荐人签名：二、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，然而，面对西方外来文化汹涌而至的波涛，我们既不能因为曾有一个辉煌的古代文化时期而夜郎自大，更不能因急功近利而盲从。因此，中共十六

6、大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”根据我们的调查，大部分中学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少，古文化常识严重不足。而在弘扬传统美德方面也不尽人意，对一些基本的社会公德处于一知半解的状态。享乐主义思想有所表现，如怕苦怕累，浪费现象严重。极端个人主义思潮有所滋长，集体主义观念削弱，个人至上，指责别人多，反省自己少，讲索取多，讲奉献少，道德意识有待加强。如没有责任感、同学间缺乏友爱精神等。这些现象虽然是苗头倾向，但如任其发展，后果不堪设

7、想。《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”强调在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”语文作为文化载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族传统文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。作为语文教师，应该义不容辞地担当起这历史使命：充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能，通过祖国的山川之美、民俗之美、历史之美、文化之美和传