技术创新的理论与方法(triz方法入门--终极版)

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1、1.九屏幕法是系统思维的方法之一，由TRIZ理论的奠基人（a）发明家阿利赫舒尔提出。(单选)A前苏联B美国C英国D德国2.以下哪个案例属于使用分割原理（c）。(单选)A我们需要的是照明而不是照明设备B我们需要的不是真空吸尘器而是它的清洁能力C磨砂新技术D电动割草机在小规模的草地上可以很好地工作3.改变工作条件，使物体不需要被升高或降低是（c）的具体措施。(单选)A事先防范原理B反向作用原理C等势原理D曲面化原理4.物体的固体零部件用气动或液压零部件代替，将气体或液体用于膨胀或减振是（c）的具体措施。(单选)A廉价替代品原理B机械系统替代原理C气压和液压结构原理D柔性壳体或薄

2、膜原理5.技术系统的理想状态的内容包括（abd）。(多选)A系统的主要目的是提供一定功能B任何系统都是朝着理想化方向发展的126C系统的功能都是有用的D理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用6.减少人工介入的一般路径（bcd）。(多选)A增加系统参数差异B包含人工动作的系统C替代人工但仍保留人工动作的方法D用机器动作完全代替人工7.技术系统的物—场模型中，化学场包括（abcd）。(多选)A氧化B还原C气味场D酸碱介质8.熊比特指出，企业家的工作就是创造性破坏。(判断正确)正确错误9.六顶思考帽方法中，蓝色思考帽在开始和结束时都必须使用。(判断正确)正确错误10.为了适

3、应技术进步的趋势，2003年新提出的新矛盾矩阵将工程参数由39个增加至48个。(判断)正确正确错误11.技术系统问题的“结果属性”比较明显，适用于物质—场分析法。(判断正确)正确错误12.收敛式发明方法包括（检验表法）和（形态学）分析法。(填空)13.冲突的元素包括（一个工件）和（一个工具）。(填空)14.经过（2500000）份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。(填空)12615.头脑风暴法定实施步骤包括哪些？(简答)答：（1）准备阶段：提出问题；组建小组、通知会议内容时间、地点。（2）热身活动：为使会议活跃，会前可左一些智力

4、游戏、讲幽默小故事、作简单的发散思维练习等活动。（3）正式开会：开门见山，明确问题，简单明了。（4）自由畅谈：依照上述原则和规则开展自由讨论。（5）会后收集：整理设想、提案。（6）未达目的，返回重复上述过程。（7）最后评价：选出最佳设想、方案。1.九屏幕法是系统思维的方法之一，由TRIZ理论的奠基人（a）发明家阿利赫舒尔提出。(单选)A前苏联B美国C英国D德国2.以下哪个案例属于使用分割原理（c）。(单选)A我们需要的是照明而不是照明设备B我们需要的不是真空吸尘器而是它的清洁能力C磨砂新技术D电动割草机在小规模的草地上可以很好地工作3.将物体用多层排列代替单层排列是（d）的

5、具体措施。(单选)A动态特性原理B未达到或过度的作用原理C机械振动原理D空间维数变化原理4.阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（d）的目的就是将由你所发现的解决方案除去面纱，获得资源的最大化应用。(单选)A步骤5B步骤6126C步骤7D步骤85.使用廉价替代品原理的具体措施包括（bd）。(多选)A用视频会议代替奔波旅行B用一些低成本物体代替昂贵物体C用模型代替实物D用一些不耐用物体代替耐用物体6.使用增加不对称性原理的具体措施包括（bc）。(多选)A使物体分成容易组装和拆卸的部分B物体的对称形式转为不对称形式C如果物体不是对称的，则加强它的不对称程度D从物体中拆出“干扰”

6、部分7.使用有效作用的连续性原理的具体措施包括（ab）。(多选)A连续工作，物体的所有部件均应一直满负荷工作B消除运动过程中的中间间歇C使物体倾斜或改变其方向D使用指定表面的反面8.在科学发现或者技术发明等创造活动中，直觉思维和灵感状态不能起特殊重要的作用。(判断错)正确错误9.技术发明的物化阶段是对在构思阶段形成的实现发明目标的设想和方案进行验证的阶段。(判断对)正确错误10.参与者背景太近不会影响头脑风暴的效果。(判断错)正确错误12611.TRIZ中，重点关注的是正常模型。(判断错)正确错误12.收敛式发明方法包括（检验表法）和（形态学）分析法。(填空)13.TRIZ

7、理论从性能参数（专利级别）、（专利数量）、和（经济效益）四个方面来描述技术系统在各个阶段所表现出来的特点。(填空)14.TRIZ的工具有四种矛盾矩阵、（分离原理）、（知识与效应库）和标准解法系统。(填空)15.应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么？(简答)1.定义物理矛盾时，首先确定矛盾的参数，在此基础上对矛盾的参数相反的要求进行描述。2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定。3.对以上两个空间段是否交叉进行判断，如果两个空间段不交叉，可以应用空间分离，否则不可以应用空间分离1.使用RTC算子方法重新思考问题