下岗职工心理状态分析与健康教育的对策

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1、下岗职工心理状态分析与健康教育的对策中国健康教育1999年第3期第15卷基层健康教育作者：李林安单位：455000，河南省安阳市健康教育所　　近几年来，随着企业改革的深化，城镇就业的主要矛盾由过去新成长起来的劳动力而转移到失业、下岗职工身上，企业职工下岗再就业问题，已成为社会发展的一重大课题。虽然再就业意味着新的发展机遇到来，下岗职工可在新机遇前迈出人生螺旋前进的一步，但是由于种种原因，许多下岗工人却一时缺乏心理准备，对自己的未来出现了忧虑、失落、彷徨、盲从等不健康的负性情绪和心理趋势。这正是我们健康教育工作的新课题。为了进一步了解下岗职

2、工心理状态以及心理障碍发病特点，有目的地采取健康教育对策，调整下岗职工心态，提高下岗职工的心理承受力，正确面对现实，坚定下岗职工对工作和生活自信心，我们对安阳制药企业下岗职工开展了心理状态调查，现报告如下：　　调查对象　　调查对象为×市制药厂下岗职工172人，其中男104人，女68人。年龄：青年组20—28岁35人，中青年组29—45岁94人，中年组46—55岁43人，平均年龄为41.2岁。　　调查方法　　分别去三个停产制药厂家属院进行问卷调查，当印有“您家有下岗职工吗?安阳市健康教育所为下岗职工提供健康心理咨询服务。下岗职工您辛苦了，为

3、了引起社会对下岗职工再就业工作的重视，请您认真填写下列表格……，填后仍插放在原处”的调查表插放在各户门口位置，三天后去收此表。总发出调查表480张，实际收回236张，其中有效表为172张。　　调查内容　　被调查人基本情况：性别、年龄、参加工作时间、下岗时间、现身体状况、是否重新就业。　　心理调查　　A类：有心理准备。正确面对下岗，有信心谋求新的职业。　　B类：无心理准备。出现焦虑、紧张、愤怒、盲从、自感倒霉、压抑、无事可为。　　C类：出现心理障碍。认为下岗是丑事，羞于见人，情绪忧郁、沮丧、失落、孤独，经常生气。　　D类：心理负担过重成疾。

4、惶惶不可终日，饭吃不香，觉睡不着，血压不正常，身体虚弱多病，对工作和生活失去信心，个别人产生悲观厌世的念头。　　调查中注明填写下岗后半年内的心理状态，也可以代理填写某位亲属下岗情况，在适合某种心理状态类打对号。　　调查结果　　A类：有心理准备46人，占调查人比例的26.7%　　B类：无心理准备92人，占调查人比例的53.4%　　C类：出现心理障碍25人，占调查人比例的14.5%　　D类：心理负担过重成疾9人，占调查人比例的5.2%　　通过家访式调查，还发现某厂一中年下岗女同志，一家几口在同一工厂多人下岗等原因，突然的变化使精神打击较大，服

5、药自杀未遂。据某停业工厂原厂领导反映：本厂下岗的3000余名职工中，下岗半年后，仍约有百分之七十的人员现未找到比较合适的工作，有的在家吃老本，等机会上岗；有的想做生意，正寻找本钱和经商门路；找临时救急干苦累活的和参加适应社会上岗业务培训学习的人只占一部分，大部分人处在观望、等待、徘徊、无事可为的心理状态，急需社会关注、安抚和再就业上岗。　　调查分析　　随着改革的深化和产业结构的调整，一部分职工下岗待业，这是社会主义市场经济发展过程中难免遇到的问题，并且在一定时期内将成为一种常见的现象。有些企业在职工下岗前注意这方面的思想教育、职工各方面素

6、质较好。A类“有心理准备”状态的所占比例较多，其中年轻人适应较快，某些有专业技能的人就业机会多，有商业头脑的人转岗较快；53.4%的职工处于B类“无心理准备”状态，是心理咨询服务和健康教育工作的重点，一般职工都处在愤怒—失落—倒霉—无奈—等待—振奋—谋业几个心理状态阶段，在前5个阶段时，急需社会给予理解和支持，特别是对职工的心理咨询和健康教育，正确引导职工从思想上战胜暂时出现的困难，此时工作尤为重要：C类和D类都属于出现了心理障碍及心理疾病后的治疗问题，情绪因素是诱发他们患病的主要原因，应对症下药，迅速调整职工心态，加强对当前改革形势的教

7、育，开展深入细致的思想工作，使他们感到社会非常关心他们，党和政府正积极努力工作，使他们树立起战胜疾病的信心，激发自身的健康行为和意识，参加体育锻炼，到自己熟悉的人群和大自然中沟通情感，树立健康的人生观，走上再就业之路。　　健康教育对策　　健康教育是预防下岗职工心理障碍工作的一项重要内容，是防治下岗职工身心疾病的有效手段。针对社会上新出现的下岗职工增多，心理咨询和健康教育服务工作需求量加大的特点，我们应开展行之有效的健康教育活动。　　1.使健康教育工作纳入法制化管理　　国家要抓立法，建立现代企业制度的同时，应该考虑制定一部《健康教育法》或条

8、例，政府主管部门在企业效益状态好时就应该加强这方面教育工作，明确企业承担对职工健康教育的责任，从根本上提高职工再就业心理素质。　　2.政府要加大对健教工作投入　　在大批下岗职工心理状态较差时，