新疆铁路高级技术学校发言稿

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1、做好学生管理对接工作的几点认识新疆铁路高级技术学校东西部职业学校间的联合办学是为了充分利用东部学校所拥有的优质职教资源和西部地区的丰富生源，从而实现学校间的资源共享、优势互补和学校、企业、学生等多方面的互利共赢。但由于各地区、各学校在生活习惯、教育方式、学生管理等方面存在的差异，学生到了新环境（联办学校和企业）会感到不适应，如果不及时进行疏导就有可能导致学生思想上的不稳定，使学生不能安心生活和学习，甚至引发恶性事件。为此，联办学校双方必须做好学生管理上的对接工作，保证学生在联办学校能够安心学习、生活，直到顺利步入企业。现我校就学生管理的对接工作谈几点认识，望大

2、家提出宝贵意见。一、加强联办学校双方学生团结意识教育，增进各校学生的感情。联办学校双方都要加强团结意识教育，使学生们养成相互学习、相互尊重、相互帮助的良好习惯，防止互相看不起对方、嘲笑对方的一些生活习惯，进而产生思想隔阂，从日常生活上的小摩擦，升级至校园群体事件，给联办学校社会信誉带来严重影响。通过组织开展一些教育活动、联谊活动，使学生们从思想感情上理解对方，增进双方学生的感情。二、加强联办学校学生学籍管理方面的学习与交流，争取做到大体一致。学生学习成绩管理、学生操行考核、学生日常行为规范、学生违反校纪处理等都要有一个基本一致的标准尺度，防止出现一边松、一边紧

3、的情况，使学生到了联办学校感觉不适应，从而产生情绪波动，造成不良后果。在学生到联办学校的第一学期，应派本校的学生管理干部或班主任到联办学校挂职，这样既便于本校学生的管理，有利于随时解决和沟通两校学生间的矛盾，也有利于增进联办双方学生管理工作的学习与交流，实现联办双方学生管理工作的协调统一。三、加强学生就业指导方面的教育，保证学生从入校开始对所学专业的就业前景有一个基本认识。学生对就业期望过高，容易给就业推荐工作造成困难，期望过低，又会失去学习动力。为了使学生面对现实，丢掉幻想，学生的就业指导教育应以联办学校就业指导教育的内容为主，让学生明确毕业后的走向，了解所

4、去企业的大致情况及个人收入情况等，使学生从入校就对未来的就业环境做好充分的思想准备，避免学生到了联办学校再产生不适应症或厌学情绪，保证学生管理工作及推荐就业工作的顺利进行。四、加强学生就业推荐工作，争取集中就业。对于本校学生的就业，不易过于分散，应尽量集中在一个企业或相邻的几个企业，这样便于远离家乡的学生在工作、生活、学习等各方面能互相照顾、互相帮助，使学生感到不孤独，使家长放心，有利于稳定学生的情绪，保证其在企业安心工作。