大学期末闭卷军事理论课复习纲要

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1、【期末军理复习纲要】（1）第一章中国国防第一节国防概述一、国防要素1、国防的概念：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。2、国防的四要素：一是主体要素，国防的主体是国家；二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。3、国防的类型扩张型（如美国）、自卫型（如中

2、国）、联盟型（如北约、独联体、美日韩）、中立型：分为全民皆兵型（如瑞士、瑞典）和完全不设国防型（如圣马力诺）。4、国防的功能：立国、卫国、强国、5、国防的目的：①捍卫国家的主权；②保卫国家的统一；③保卫国家的领土完整；④维护国家的安全。二、国防历史1、中国古代国防中国古代国防，从公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争的爆发，大约经历了4000多年的历史。中国近代国防，从鸦片战争到“五四运动”。中国古代的国防政策和国防理论：（可选）一是“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；二是“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想

3、；三是“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；四是“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略。三、主要启示中国数千年的国防历史，有着声威远播、天下归附的武备；有过引而不发、强虏驻足的宁静；有过遍体创伤、不堪回首的屈辱；也有过抗敌卫国、坚守气节的巨大胜利1、经济发展是国防强大的基础2、政治开明是国防巩固的根本3、国家统一和民族团结是国防强大的关键第二节国防法规一、国防法规的特性1、调整对象的军事性2、司法适用的优先性3、处罚措施的严厉性二、国防法规体系1、国防法规主要有《中华人民共和国国防法》P18《中华人民共和国兵役法》P19《中

4、华人民共和国国防教育法》P22《中华人民共和国人民防空法》P232、《兵役法》规定：“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。”3、根据《兵役法》和国家、军队的有关政策规定，应届高校毕业生入伍通常有三种形式：1）作为义务兵应征入伍2）按军官待遇入伍3）作为士官应征入伍4、《国防教育法》规定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。今年我国“全民国防教育日”是9月18日。5、你身边的防空设施有哪些？地铁、高层建筑的地下停车场、地下商城、隧道等等。三、公民国防义务和权利1、公民的国防义务1）兵役义务。公民履行

5、兵役义务主要有3种形式：服现役、服预备役和参加军事训练。2）接受国防教育的义务3）保护国防设施的义务4）保守国防秘密的义务5）协助国防活动的义务。协助国防活动的主要义务：开展拥军优属工作、为武装力量活动提供便利条件、支前线参战。2、公民国防权利1）对国防建设提出建议的权利2）制止、检举危害国防行为的权利3）国防活动中经济损失补偿的权利第三节国防建设1、国防建设的概念国防建设是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。是国家建设的重要组成部分。2、我国国防领导体制的一个基本特征，就是强调中国共产党在国防领导中的决定性地

6、位和作用。3、国防领导职权根据宪法和国防法，中华人民共和国的国防领导职权由中共中央、全国人大及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军委行使。中央军委的全称是中华人民共和国中央军事委员会。（1）中共中央的国防领导职权（2）全国人民代表大会及常务委员会的国防职权（3）国家主席在国防方面的职权（4）国务院在国防方面的职权（5）中央军事委员会在国防方面的职权二、国防建设成就1、铸造了一支现代化合成军队；2、建立了比较完善的国防动员体制；我国在完善国防动员体制方面做了大量工作：A.建立国防动员机构；B.积极储备国防后备力量；C.依托地方高校

7、培养国防人才；D.民防措施不断完善。3、形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系；4、维护了国家统一和安全。自1949年新中国成立后至今，中国曾先后经历过六次对外战争，即：1）抗美援朝战争；1950至19532）中印边境反击战；19623）抗美援越战争；1965至19754）中苏珍宝岛之战；19695）中越（南越）西沙之战；19746）中越边境自卫反击战；1979―1989年中越十年战争三、国防建设目标和国防政策1、国防建设目标1）巩固国防，防备和抵抗侵略；2）制止分裂，实现国家完整统一；3）制止武装颠覆，维护社会稳定；4）加强

8、国防建设，实现国防和军事现代化；5）维护世界和平，反对侵略扩张。2、国防政策国防政策的概念：指国家进行国防建设和使用国防力量的准则。国防政策的内容：（1）维护国家安全统一，保障国家发展利益（2）加强以信息化为主要标志的军队质量建设，实现国防和军队建