中考复习专题之物质的性质和变化

中考复习专题之物质的性质和变化

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1、.专题2物质的性质和变化复习指南:1.知道物理性质和化学性质,会简单描述物质的物理、性质。2.理解物理变化和化学变化的本质,会从微观上解释物理变化和化学变化的实质。3.理解化学变化中应遵守的基本规律—质量守恒定律。复习导引:1.完成下表:物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。实例确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知区别是否需要通过化学反应表现出来2.质量守恒定律:(1)内容:。说明:①质量守恒定律只适用于变化,不适用于变化;②不

2、参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。(2)微观解释:在化学反应前后,原子的均保持不变(原子的“三不变”)。(3)化学反应前后①一定不变a宏观:反应物生成物不变,元素和不变.b微观:原子的不变.②一定改变a宏观:物质的一定变.微观:分子一定变.③可能改变:分子的可能变.3.化学反应类型(1)四种基本反应类型①化合反应,举例:.②分解反应,举例:.15③置换反应,举例:.④复分解反应,举例:.(2)氧化还原反应氧化反应:物质得到氧的反应还原反应:物质失去氧的反应(3)中和反应:与作用生成盐和水的

3、反应,中考演练:1.下列变化过程中只发生物理变化的是()A.用燃烧法区别羊毛和合成纤维D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿B.气球充气过多爆炸C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒2.下列变化属于化学变化的是()A.金刚石制成钻石B.石墨制成金刚石C.用石墨制成润滑剂D.木炭使NO2褪色5.下列物质的用途与其化学性质相关的是A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃C.用活性炭作净水剂D.用氮气作食品包装袋的填充气6.下列变化中,属于化学变化且颜色变化正确的是A.向有少量高锰酸钾粉末的试管中加水,所得溶液呈紫色B.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸,溶液由无色逐渐变成红色C.将烘烤过

4、的木炭投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,红棕色消失D.红色的铜在潮湿的空气一段时间后,逐渐变绿7.将干冰投入装水的玻璃瓶中时,发现水在剧烈“沸腾”,瓶口出现大量“白气”,此“白气”是()A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴8..二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图(其中表示氧原子,表示钠原子,表示氯原子)依据上述信息可知,下列说法中正确的是()。A.反应前后分子的种类发生了改变B.反应前后原子的种类发生了改变

5、C.反应前后元素的种类发生了改变D.该反应属于置换反应9.当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO215含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是A.CaOB.CaCO3C.Ca(OH)2D.Na2CO310.下列反应中,属于置换反应的是()11.(株洲)在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:()物质甲乙丙丁反应前的质量(g)5417200反应后的质量(g)1002X下列说法正确的是A.甲物质全部反应完B.该反应为分解反应C.参加反应的丙物质的质量

6、为20gD.x为7912.质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA+bB=cC+dD中,下列说法正确的是A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xgC.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D.若A和C都是盐,则该反应一定是复分解反应13.关于H2→H2O,CO→CO2,Mg→MgO三种物质的转化过程,下列说法不正确的是()A.都能通过化合反应实现B.都能通过置换反应实现C.都能通过与单质反应实现D.变化前后元素化合价都发生了改变14.如图所示的微观化学变化的反应类是()A.置换

7、反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应15.在一个盛有几种物质的密闭容器内,这几种物质在一定条件下会发生充分的反应,现侧得反应前后容器内所有各物质的质量如下:A.分解反应B.置换反应C.化合反应D.复分解反应16.(河南)下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是()15 A.图中单质的化学式为N2        B.该反应使有害气体转化为无害气体C.该反应属于置换反应          D.生成单质与化合物的质量比为7:2217.下图是某化学反应的微观模拟图,其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,

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