五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件

五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件

ID:1187526

大小:2.47 MB

页数:33页

时间:2017-11-08

五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件_第1页
五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件_第2页
五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件_第3页
五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件_第4页
五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件_第5页
资源描述:

《五年级教科版快乐读书屋《董存瑞舍身炸碉堡》课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、董存瑞舍身炸碉堡资料宝袋董存瑞(1929年10月15日-1948年5月25日),河北省怀来县人,中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连6班班长。因身边无处安放炸药包,危急时刻,董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包,英勇牺牲。在河北省隆化县北郊,有董存瑞的墓地和纪念碑,碑上刻着朱德的题词:“舍身为国,永垂不朽。”预习检查1、指名朗读《董存瑞舍身炸碉堡》。2、指名认读生字和词语。字词乐园碉撼狡猾迸壕字词乐园左右结构的字:半包围结构的字:碉撼狡猾壕迸“撼”书写时注意字形,左边是提手旁,

2、右边是感动“感”,又是上下结构。字词乐园喷pènpēn(喷洒)(喷香)字词乐园封锁——反义词近义词封闭痛恨仇恨——疯狂——响亮嘹亮——隐蔽——坚毅——脆弱平静暴露词语解释:字词乐园震撼:封锁:用强制力量使与外界断绝联系或往来。震动,摇撼。迸射:四散喷射。战壕:用于军事防御挖掘的狭长壕沟,通常将挖掘出来的泥土堆在它前面作为土方。词语解释:字词乐园匍匐:嘹亮:声音圆润而响亮。以腹贴地前进。惊天动地:形容声音响亮、声势浩大或事业伟大。昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。课文详解同学们,今天我给大家介绍一

3、位年青的英雄——董存瑞。他是河北怀来人,1945年参加八路军,1948年5月25日在解放隆化的战斗中,用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们今天要学的这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。一、导入新课课文详解二、课文理解课题中哪个词你认为最重要?是什么意思?“舍身”的意思是舍弃自己的生命。生命是宝贵的,可是董存瑞能够“舍身”,很让人敬佩。课文详解二、课文理解面对这个课题你有哪些问题要提出来让大家讨论呢?为什么炸?怎样炸?炸的结果?课文详解二、课文理解请同学们快速阅读课文第一段,回答

4、战士们在进军过程中遇到了什么?战士们在进军过程中遇到了碉堡。课文详解二、课文理解战士们进军的声势很大,速度很快。在这种情况下,敌人的六条火舌从一座桥上的暗堡中喷了出来。“战士们像潮水一样冲向敌军司令部……”,这里有个比喻“像潮水一样”,通过这个比喻,你看到了什么呢?课文详解二、课文理解没想到。是“突然”这个词告诉我们的。因为“突然”一词是“在短时间里发生、出乎意外”的意思,因此“碉堡”的出现是事出意外,是大部队冲锋前没有料想到的。遇到了暗堡这件事在我们的大部队冲锋前料想到了吗?哪个词告诉我们了?课文详解二、课

5、文理解谁能用下面的句式说说必须炸掉碉堡的原因。1、因为(),所以必须炸。2、敌人之所以能凭借这个暗堡阻挡我军前进,是因为……这个暗堡建在一座桥上,两侧还筑了墙,顶上加了盖,构成了一个碉堡。课文详解二、课文理解而且它有六条火舌,说明碉堡四周都有枪眼,强攻是不行的,我军伤亡会很惨重。可是一味等待,时间又不允许,所以必须——炸掉它。只有炸掉这个碉堡,才能捣毁敌军司令部,才能解放隆化。课文详解二、课文理解在这紧要关头,董存瑞挺身而出,坚决要求去炸掉它。那么董存瑞是怎样炸掉暗堡的呢?在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,

6、站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。课文详解二、课文理解董存瑞是一名军人,他很清楚,这个炸药包的威力,可是他为什么还要这样做?就没有更好的办法既能炸毁暗堡,又能保全生命?为了解放隆化,为了新中国的胜利。“嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近。”课文详解二、课文理解“嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近”说明什么?说明大部队已经冲上来了,如果还不立刻炸掉碉堡,部队就会有更大的伤亡。炸掉碉堡已经迫在眉睫。课文详解课文里用了哪个词语来形容他当时所面临的形势?二、课文理解“万分

7、紧急”战斗就是抢时间,时间就是胜利。董存瑞没有任何选择,他是怎样做的?“他昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。”课文详解二、课文理解找出其中的动词,说一说你从中体会到了什么?董存瑞为什么要这样做呢?通过"站"、"托"、"顶"、"拉"这些动作的描述,表现董存瑞坚决果断、义无反顾。此时他的心中只有一个念头,定要炸掉敌人的暗堡。课文详解课文里又是怎样描写他当时的神态和语言的呢?二、课文理解“他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。”“火光照亮了他那钢铸一般的脸。”课文详解你从"昂首

8、挺胸"、"钢铸一般"、"像巨人一样"、"坚毅"读出了什么?二、课文理解课文通过"昂首挺胸"、"钢铸一般"、"像巨人一样"、"坚毅"这些神态的描述,表现出董存瑞视死如归的威武形象。课文详解他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”这句话表达了他怎样的心情?二、课文理解表达了董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。此时你想对董存瑞叔叔说点什么?图解结构董存瑞舍身炸碉堡突遇险阻形势紧

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。