建设工程质量监督机构和人员考核培训题库

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1、建设工程质量监督机构和人员考核培训题库中国建筑业协会工程建设质量监督分会编二OO八年五月76建设工程质量监督机构和人员考核培训选题及考试说明根据建设部《建设工程质量监督机构和人员考核培训》建设部建质〔2007〕184号文件的要求，为使工程质量监督人员通过学习和考核，能了解和掌握工程质量监督管理的基本概念和专业基础理论知识、工程质量监督机构的性质、任务和基本制度、工作依据、工作程序、主要工作内容，以保证监督人员开展监督工作的规范性和准确性，提高监督的工作效率。质量监督分会在工程质量安全司工程质量监管处的支持下，编写了这套“建设工程质量监督机构和人员考核培训教材”（

2、上下册），随教材编写了考核培训大纲和考核题库。为了提高各地考核的一致性，对考核选题等又提出建设工程质量监督机构和人员考核培训选题及考试说明。这次培训考核对象是依法从事建设工程质量监督工作的全体人员。考核内容主要依据建设部文件编写的培训教材，及各省市对监管工作的管理规定及有关技术要求。各省、自治区和直辖市监督总站组织各地市进行学习，以自学为主。按照《建设工程质量监督机构和人员考核培训大纲》及考试题库进行全面复习准备，必要时也可开办辅导班进行集中辅导学习。考核按各省、自治区和直辖市为单位统一考核，考核及格的发给合格证，再结合平时工作业绩和工作表现上岗工作。专业技术人

3、员应学习工程质量监督管理理论、有关法律法规和专业技术知识，并进行考核。非专业领导干部也应学习工程质量监管理论及有关法律法规知识，适当进行考核。专业技术人员质量监管理论和有关法律法规占40%，专业技术知识占60%，非专业领导干部可以全部是前者。考试卷分为两部分，工程质量监管理论和有关法律法规为一个卷，单选题从题库中抽取30题，每题1分；多选题20题，每题1.5分（全部答对时得分）计30分；问答分析题4题，每题10分。问答分析题由省总站结合省里情况，根据上册题库第一、二题的要求各提出一个具体题目，再参照题库题目选出二个题目，计4个题。总分100分，70分为及格。专业

4、技术知识为一个卷，单选题40个，每题1分；多选题40题，每题1.5分（全部答对时得分），计60分；问答分析题6题，每题10分。问答分析题由省总站结合省里情况，根据下册题库第一、二、三题的要求各提出一个具体题目，再参照题库题目提出三个题目。总分160分。110分为及格。由于专业不同可分专业进行，考核总成绩满分为260分。问答分析题，有五个方面的题必须结合本地情况各选一题。第一个试卷为二个方面的题，一是根据一个具体工程、不同施工及监理企业的水平，编写一个监督大纲要说明编写理由；二是根据一个具体工程的施工阶段，写出到工地监督抽查的程序、内容重点及方法。第二个试卷为三个

5、方面的题，一是根据工程中查出的不同结构中，有一个部位不符合强制性条文的事例，找出造成事故的原因，并提出技术处理的方案；二是当一个工程在建设过程中发生重大工程质量事故后，施工单位应采取的有关措施及事故处理程序；三是工程竣工验收，监督人员参加应做的事情，主要是什么，根据具体工程情况填写一份竣工监督记录。各省应在培训学习时，根据不同情况将五个方面遇到的情况分析整理，做到人人皆知。出题时要具体化，模拟出一个工程的情况，要先将答案要点由出题人提出来，或经过几个人讨论将答案拟出来，以便判定答案。及格总分为180分，但两个考卷都必须及格，才为及格。55岁以下人员集中进行闭卷考

6、试，考试时限为90分钟。为照顾年岁大的老同志，55岁及以上人员集中进行开卷考试，时限为90分钟。考核不及格的人员允许补考，但必须补考及格，才能上岗工作。为搞好这次培训考核工作，各省总站可制订实施细则，具体安排好这次考核培训工作。各省考核结束应写出总结，表扬一批品学兼优及在工程质量监管中成绩突出的监督人员，考核总结应报上级主管部门及主管领导，抄报部质量安全司，并抄送工程建设质量监督分会一份。76建设工程质量监督机构和人员考核培训教材考试题库（上册）工程质量监督管理基础一、单选题：1、质量监督是指根据国家法律、法规规定，对产品、工程、服务质量和企业保证质量所具备的条

7、件进行（A）的活动。A、监督检查B、执法监督C、巡回检查D、监督抽查2、质量监督是指根据国家法律、法规规定，对（C）质量所具备的条件进行监督检查的活动。A、商品、工程、服务质量和企业保证质量B、产品、服务、工程质量和企业保证质量C、产品、工程、服务质量和企业保证质量D、工业产品、工程、服务和企业保证质量3、（B）是政府实施国民经济的职能之一，是宏观管理监控系统中的重要组成部分。A、执法监督B、质量监督C、质量检查D、监督检查4、对质量监督活动的计划、组织、指挥、调节和监督的总称是（D）。A、质量监督B、监督检查C、质量管理D、质量监督管理5、我国质量监督管理机构

8、目前是多系统组成的管理，