大明小学养成教育工作实施方案

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1、大明小学养成教育工作实施方案一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。二、养成教育总体目标及要求养成教育总目标：锻炼健壮体格，增强生活能力，激发学习兴趣，开发创新潜能，养成良好习惯，培养健康个性，促进学生身心和谐发展。做人领域目标：真诚待人、诚实守信、

2、认真负责、自信自强做事领域目标：遵守规则、讲究效率、友爱合作、节约资源学习领域目标：主动学习、勤于思考、注意倾听、学用结合（一）就餐总体目标：文明就餐，净静整齐初级目标：进餐前做到“四好”——洗好手、排好队、定好位、分好餐。进餐时做到“四不”——不说话、不走动、不挑食、不浪费。进餐后做到“四净”——双手净、衣服净、桌子净、地面净。高级目标：做到遵规守纪讲秩序，学会律己；做到文明用餐讲礼貌，学会合作；做到轮流分餐不争抢，学会服务；做到爱惜粮食不浪费，学会感恩。（二）物品摆放总体目标：摆放有序，整齐划一具体要求：1、卫生工具要随时摆放整齐，不损毁。2、学生桌面物品摆放要求书本在下，文具盒在上，

3、统一摆放在座位的左右上角；桌面整洁，无纸屑，无学习用品，如笔、橡皮等散落在桌面上。3、桌洞物品要有序摆放，桌洞要干净整洁，洞内无杂物、脏物。4、凳子的摆放要求人离开座位，凳子靠在后面桌子下面，长凳与桌子平行，尽量紧贴桌子。5、讲桌桌面要整洁无粉尘，教学用具摆放有序，不散乱。6、学生的饮水用具、饭盒等摆放要求高低有序、整齐划一，无灰尘，废弃的水瓶及垃圾等要求及时清理。7、各班级要指定一处放置开水的地方，有明显标志，且水杯放置整齐。（三）路队总体目标：严于律已，主动排队具体要求：1、放学铃响后要按时排队，必须在班级门前站好路队，做到快、静、齐。2、各班要自行选出责任心强、有管理能力的路队长，负

4、责本路队秩序。3、在校园内行走：回家路队，右侧队伍走踊路中线；就餐路队走右侧横砖线。4、路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，要听从教师指挥，要走斑马线同时注意来往车辆，不跑着过马路，不拥挤。5、路队长在校外路队上要带好头，收好尾。走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。要管理好本班路队，指挥全体同学做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、做到无论什么时候不说一句废话，走成一条线，二人成行，三人成队，一直走到家。路队长要带领本路队同学共创文明路队。　6、在校内，如上厕所时、就餐后回教室时，晚间打开水时等

5、，要求自觉排队，不分班级，不分身高高低，三人自然成为一队。（四）卫生总体目标：爱护环境，保持卫生具体要求：1、上课前打扫好卫生。2、保持好环境卫生，课间经常巡视，有垃圾及时处理。3、卫生区内墙壁保持干净，无乱写乱画现象。4、室内无乱写、乱画、乱刻，墙面无脚印，地面无痰迹、无纸片（屑）等杂物。5、及时关灯，教室内无人或光线已经很好及时关灯。（五）课间纪律总体目标：文明交往，遵规守纪具体要求：1、按时上学、放学，不迟到，不早退。2、进、出教室，自然成行，右侧通行，遇到大队学生时退后避让。不喧哗、打闹、跑跳、跨蹦花坛，手中不拿锐器。3、尊敬师长，校内见到客人有礼貌，见到老师主动问好。团结友爱，不

6、说脏话，校内外不骂人、不打架。4、课间操、集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向班主任请假。课间操在音乐结束前到达指定地点，做到“快、静、齐”。集会按要求认真听，不随便说话，走动。做操、集会未宣布解散，不得提前退场。两操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。5、上学、周一升旗、少先队活动要佩带红领巾，佩戴胸卡，穿校服，且个人卫生好。6、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。不蹬、跨围墙、大门，不私自进学校禁止进入的地方（车棚、宿舍、总校院内、在规定外的时间去总校厕所等）。7、尊重其它班级学生劳动成果

7、。不乱扔、丢废纸、杂物。8、课间活动有秩序，做有益义的活动或游戏，不在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。9、提倡主动捡纸、拾杂物、拾到贵重物品交公、助残扶弱等好人好事。（六）身体姿态总体目标：精神饱满，身直体正读写要求：眼睛离课本距离一尺；胸距课桌距离一拳；指尖距笔尖距离一寸。坐姿要求：上身与站立姿势基本相同，头正、肩平、身正、立腰挺胸，听课时两手自然叠放在桌前，右手在上，左手在下，读书时，双手持课本，立于桌面上，两臂自