小学养成教育工作

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1、赵庄小学小学养成教育实施方案以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学&行为规范训练;注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯;重视班级文化建设，优化育人环境。使得年级工作有计划、有组织、由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的实施方案如下：一、指导思想养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心,是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标

2、任务1、建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为依托的教育机制，全方位抓好小学生的养成教育。2、充分发挥学校党组织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用，整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。3、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建设校园特色文化，建设…支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍。4、通过大力开展养成教育活动，培养全而发展、具有良好行为习惯的学生。三、主要工作重点按照养成教育分层次、有重点地工作思路，在扎实做好已推广好习惯基础上，本学期重点抓好“学习习惯、行为习惯、讲究卫生习惯”，开展了以下活动：1、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问

3、题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。2、行为习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道別,说明去向；①吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭

4、要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;②关心父母等长辈的身体，父母生病耍问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；③有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；④进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑤上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;⑥同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑦参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。3、讲究卫生习惯“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生，在学校里就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀

5、比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，牛活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。四、具体工作安排细致养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。具体内容如下：第…、二周:严格守纪，按时作息第三、四周:讲究卫生，保护环境第五、六周:专心听课，大胆发言第七、八周:活动讲文明，认真做“两操”第九、十周:学会交往，举止大方第十一、十二周:热爱劳动,第十三、十四周:注意安全,遵守交通规则第十五、十六周:不挑吃穿,勤俭节约第十七、十八周:诚实守信,知错

6、就改第十九、二十周:认真复习,考试不作弊每两周一个主题，一张考核表，针对具体目标分为“学生自评”“同学互评"班主任总评”等几项内容。各班主任注意材料的积累,创造性的开展工作，期末在教师评价中把学生养成教育列入对班主任的评价体系。此外，学校开设了红领巾广播站，举行了读书演讲比赛、”好习惯伴我行“手抄报评选、数学口算竞赛、作业评选、绘画展览等活动，使学生在寓教于乐的氛围下，增强道德认识与情感体验，通过具体的的实践活动，充分认识养成良好习惯的重要性,自觉遵守行为规范,真正做到学会做人，学会生活，学会学习。2017.09