《室内设计2》教学大纲

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1、《室内设计2》教学大纲课程编码01226课程时数64适用专业室内设计授课对象10级室内班一、课程性质、目的和任务《室内设计2》是一门专业方向课。本课程以项目设计为主导，采用任务驱动的方式，将理论学习与技能训练融为一体，调动学生的学习积极性，培养学生方案设计和图纸绘制的能力，为后续学习和今后工作奠定坚实的基础。通过本课程的学习，使学生全面掌握室内设计的理论知识、设计理念、设计程序；培养学生进行简单室内方案设计的能力；独立完成全套室内设计图纸的能力，也为以后室内设计师执业资格考试做好准备。二、前期知识要求《建筑

2、制图》、《装饰材料》、《室内设计1》、《AutoCAD》、《3DSMax》、《Photoshop》等。三、课程教学内容和基本要求1、课程教学内容本课程主要包括理论课程和方案实践课程两大部分。其中，理论课程主要通过各类优秀案例，介绍各类室内空间的设计原理、设计方法，通过不同类型的室内空间设计的学习掌握室内设计的一般规律。实践部分结合理论知识，设计实际工程中的典型案例，将理论运用于实践。2、基本要求了解室内空间的类型和设计要求，熟练掌握各类型室内空间的设计原则和设计程序；掌握空间设计原理与方法，并具备能处理一般

3、室内空间组织、界面设计、照明设计等方面的能力；培养学生综合运用各方面知识进行室内设计的能力；四、实验内容与要求参观宾馆大堂（建议玄武湖饭店、凤凰台宾馆），形成对旅游建筑室内设计的直观认识，有助于更好地完成方案。五、学时分配序号项目设计（练习或讨论）讲课总学时考核形式作业内容学时内容学时1宾馆大堂室内设计资料搜集、设计定位4旅游建筑室内设计432一套图纸2平面、地材、顶面图4旅游建筑室内设计43电梯厅立面图4办公空间室内设计44最后定稿、方案交流4商业空间室内设计45餐饮空间室内设计资料搜集、设计定位4餐饮空

4、间室内设计432一套图纸6平面、地材、顶面图4餐饮空间室内设计47立面图、大样图4住宅空间室内设计48效果图、方案交流4住宅空间室内设计4总计323264考察六、考核方式和方法1、本课程为考察科目，考查方式如下：课程总成绩由学生平时成绩和作业成绩两部分组成，其中平时成绩占40%。作业成绩占60%。平时成绩：包括课堂提问、与教师的方案交流情况、上课出勤情况。作业成绩：宾馆大堂和餐饮空间两套图纸各占20%。七、教材及主要教学参考书教材：1、张绮曼、郑曙旸　《室内设计资料集》　中国建筑工业出版社　2005年主要教

5、学参考书：1、来增祥、陆震玮　《室内设计原理》　　中国建筑工业出版社　2002年2、邹寅、李引　《室内设计基本原理》　机械工业出版社　2005年八、本大纲的特色1、本课程内容的整合情况本课程的教学内容整合了原来教学计划中《室内工程设计概论》，《室内工程设计辅导》两门课程的内容，以企业需求为依据，安排了四个由浅入深、种类不同的工程任务方案设计，每个任务针对性强，并且与理论紧密结合。倡导产学结合的教育培养理念，建立多样性、灵活性相统一的教学机制，通过“典型工作任务”和“完整工作过程”的训练，帮助学生积累实际工作

6、经验，突出职业教育的特色，体现了“理实一体”、“学做合一”的高职教育理念。2、实施教学的章节和范例。典型工作任务：宾馆大堂室内设计作业：给定一个宾馆大堂建筑图纸，学生进行方案设计，最后完成宾馆大堂总平面图、总地材图、总顶面图、其中电梯厅的平面图、顶面图、地材图、立面图、大样图、效果图，需另付封面、目录、设计说明。要求：A3图纸，按制图规范出图，最后装订成册。时间：4周时间安排：周次内容进度第一周设计启发、CAD绘图注意事项资料搜集、设计定位第二周分析平面布局、人流动线、逐个分析平面、地材、顶面图第三周分析立

7、面图及大样图的绘制、逐个分析电梯厅立面图第四周统一制图规范，逐个分析，最后统一点评效果图、方案交流理论知识：旅游建筑室内设计一、概述介绍旅游业的现状，根据旅游者的共同心态分析旅游建筑室内设计的特点。二、宾馆的室内设计旅游建筑包括宾馆、饭店、度假村等等，在此，以宾馆设计为例介绍旅游建筑的室内设计。包括宾馆大堂设计、客房设计、宾馆宴会厅的设计等等与此相关的内容。三、实例分析通过图片、图纸进行分析、讲解，使学生能够有一个感性的认识。与典型工作任务相结合，对学生的方案设计有所启发。四、快图设计进行宾馆标准间的设计。

8、本章的重点难点：1、理论联系实际，使理论知识转化为实际的设计能力；2、宾馆空间的设计定位、设计风格尤为重要，需要学生搜集资料，深入思考，体现主题。3、宾馆大堂的平面布置、人流动线的设计要求比较高，有一定的难度，但是对学生锻炼平面规划能力，提高设计水平有很大帮助。4、出图整齐规范。