人教版八年级下语文教案合集

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1、1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点

2、：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3

3、.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事

4、例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一

5、、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章

6、的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老

7、师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2.体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3.体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。1、藤野先生一、教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具