七年级语文下教案合集(人教版)

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1、★精品文档★七年级语文下教案合集(人教版)1、从百草园到三味书屋教学目标[知识与技能]1、整体感知课文,理清文章脉络。2、理解课文的内容、结构和主题。[过程与方法]1、学习理解精彩的景物描写,以及准确生动的动作描写。2、探讨文中的疑难词语和问题,培养探究的习惯。[情感态度价值观]体会作者在文章中表达的感情。教学重点1、要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法。2、从语言入手理解课文中的写景和抒情。教学难点1、是对这部分内容的理解困难;2、是有些难解的词语。教学方法:自读、探究教学时间:三课时教学过程第一课时2016全新精品资料-全新

2、公文范文-全程指导写作–独家原创51/51★精品文档★一、导入:鲁迅先生是我们非常熟悉的人,哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况?二、题解:《朝花夕拾》是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了,这本散文集题名为《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上才拾取。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……“两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。三、查预习。1、给加黑的字注音、正音,然后释词。确凿záo,菜畦qí,桑椹shèn,轻捷,油蛉líng,斑蝥máo,缠络

3、chán,攒cuán,珊瑚shānhú高枕而卧,豁huō,敛liǎn,脑髓suǐ,陌生mò。鉴赏,人迹罕至hǎn,觅食mì,竹筛shāi,秕谷bǐ,系jì,传授shòu,书塾shú,四、整体把握通读课文,然后解决下面问题1、提问:你最先想到的是什么内容?课文提到了哪些地点?百草园对于作者来讲有什么重要意义?板书:乐园2、、分组讨论:为什么百草园是我的乐园,到底有什么乐趣?(用自己的话来总结)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创51/51★精品文档★在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动,可以干有趣的事情,听有趣的故事

4、,所以百草园是我的乐园。3、提问:所有乐趣之中给你印象最深的是什么?一般学生会回答泥墙跟一带,捕鸟。4、为什么作者要把他们写得如此详细,又为什么能写得如此详细?因为这些给作者印象最深,感情最深,当作者充满感情回忆起童年时,这一切便都栩栩如生的出现在眼前。五、细读课文提问:作者是怎样具体描写百草园的景物的?朗读第2自然段,思考回答问题。讨论并归纳:(老师提示引导并归纳)(1)既抓住了事物的特点,又符合儿童的心理,用词贴切。(让学生理解:光滑、肥胖、伏、窜、轻捷、低唱、弹琴等词语和相关语句。)(2)形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。(让学生分别找出相

5、关内容)形:肥胖、高大、臃肿、小球声:长吟、弹琴色:碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。味:又酸又甜。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创51/51★精品文档★春景:桑葚、菜花。夏景:鸣蝉。秋景:蟋蟀的叫四、布置作业1.完成研讨与练习一、1.2,二、1.2.完成第一课时补充作业。第二课时一、继续学习第一部分。1.写了百草园的景物后,又写的是什么?是一个什么样的故事?美女蛇的故事。可让学生简要复述和评论这个故事。2.问:文章为什么要写美女蛇的故事?讨论并归纳:美女蛇的故事很吸引孩子,给百草园增添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣

6、。3.下面一段写的是什么?写的是冬天的百草园。4.冬天的百草园最有趣的是什么事?5.捕鸟。6.文章是怎样描写捕鸟的,准确地运用了哪些动词?为什么要写捕鸟?讨论并归纳:先写捕鸟的时间、条件、方法,然后写捕鸟的收获、经验教训。运用的动词有“扫开”、“露出”、“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创51/51★精品文档★支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。二、阅读课文过渡段和三味书屋部分1.学生齐读过渡段。2.问:“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出

7、来的?讨论并归纳:不知道,从“也许是……也许是……也许是……都无从知道”可以看出,三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多,但一个也无法肯定。3.问:“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,英子的爸爸因肺病去世,宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。三、初读课文,整体感知1、有感情地朗读全文。2、复述故事梗概。2016

8、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创51/51★精品文档★(读和说的能力是语文的基本功,也是学

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