七年级语文下册同步练习全集（人教版）

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1、
1.注音或填字踱（　　）步　地jiào（　　）mǎng()撞tuí()唐ào()悔　zì()情窘（）相镶qiàn()jū()躬　　隶（）体　　殷（）勤kāi()油chóu()　　躇（　）　xūn()黑　　gōng(　)敬nüè（）待　憎（）恶　　书脊（　　）　　摩挲（　）2.注音组词赫　　　（　　）　辩　　　（　　）　晰　　　（　　　）　已　　　（　　　）郝　　　（　　）　辨　　　（　　）　蜥　　　（　　　）　己　　　（　　　）赦　　　（　　）　掰　　　（　　）　淅　　　（　　　）　巳　　　（　　　）3.将下列词按意

2、思相近分类。给予　愤慨　朴素　自豪　污蔑　骄傲　坚强　悲愤淳朴　愤怒　诬蔑　骄气　顽强　骄横　无耻　质朴赋予　朴实　诬陷　刚强　无耻　无赖4.下面黑体字注音全对的一组是：（　　）恶劣　　　卑鄙　　　挑拨　　　诬蔑A　ｌｉè　ｂì　ｂｕō　ｗūB　ｌüｅ　ｂǐ　ｂó　　ūC　ｌｉè　ｂǐ　ｂō　　ｗūD　ｌｉè　ｂì　ｂó　　ｗū5.下列加黑字的注音无误的一组是（　　）A、模（mó）样　聆（líng）听　　汤熨（wèi）　　矍铄（lì）B、要塞（sè）　　瞩（zhǔ）目　　　翌（yì）日　　惬（xiá）意C、绚（xuàn

3、）丽　　锲而不舍（qì）媒（méi）体　歼（qiān）灭D、褪（tuì）色　枢（shū）纽　　歉疚（jiù）　鸟瞰（kàn）6.下列错别字最多的一项是（　　）A、鞠躬尽悴　姹紫嫣红　徜徉　万籁具寂B、谈笑风声　苍海桑田　辗转翻侧　瞥见C、并行不悖　饮气吞声　掩映　匝道D、名副其实　迥异　玉树琼枝　翔实7.小作文：模仿课文写法，给你的一位同学画像，从肖像、服饰、神情、语言、举止等方面加以描述，力求突出其特征。但不能点出其名字，让大家猜，看谁写的最传神。要求：１．字数约３００字２．抓住最鲜明的外貌特征，体现出其个性特征。３

4、．重在描写，叙事应概括４．片断描写，故入题要快，首尾干脆。５．语言文明，不可取笑同学。
答案1.注音或填字略2.注音组词略3.将下列词按意思相近分类。分类：给予、赋予愤慨　悲愤　愤怒朴素　淳朴　朴实　质朴自豪　骄傲　骄气污蔑　诬蔑　诬陷坚强　刚强　顽强可耻　无耻无赖　骄横4.下面黑体字注音全对的一组是：（C）5.下列加点字的注音无误的一组是（D）6.下列错别字最多的一项是（　B）7.小作文：　　　略【同步达纲练习】一、给下列字注音组词。凿（）畦（）攒（）敛（）拗（）惩（）鉴（）蜕（）二、选出有错别字的一项（）A．祈祷督

5、学画眉清脆B．竹筛脑筋书塾罩住C．严厉教悔幼稚秕谷三、按课文及文学常识填空。1．一块雪，地面，用一支短棒起一面大的竹筛来。下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。2．《从百草园到三咪书屋》选自《鲁迅全集》中的《》，作者本名，是我国伟大的、、。四、阅读课文第二自然段，回答下列问题。1．本文段的中心句是：2．从描写的季节看：有季，如“紫红的桑葚”句；有夏季，最典型的如“”句；有季，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”句。3．本文段写作的顺序是由到（低、高），又从到；从（植

6、物、动物）到，又从到。
4．本段运用修辞方法正确的一项是（）A．拟人排比借代B．比喻象征对比C．拟人比喻对比5．“窜”字写出了鸟儿的，又写出了孩子的。【创新能力训练】一、下面四项中，最能表现三味书屋先生“严而不厉”的性格的是（）A．到园里的人去太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到哪里去了！”B．他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。C．普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”D．读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。二、本文插入有关美女蛇的故事，作用在于（）A．映衬百草园神

7、话的色彩。B．说明再美好的地方也有美中不足之处。C．说明长妈妈有迷信思想。D．寄托善良制服邪恶的愿望。三、文中有一处写“先生读书入神”，请你用200字左右，描写先生沉醉读书的神态。【学科渗透训练】1．对‘“如果两个角的和是一个平角，这两个角叫做互为补角”的定义理解正确的一项是（）A．当两个角和一个平角时，这两个角叫做互为补角。B．当两个角的度数相加等于一个平角时，这两个角叫做互为补角。C．两个角的和是平角的补角。D．互为补角就是指两个角和平角。2．读“细胞核——近似球形，是更加粘稠的物质，里面含有遗传物质”，完成下列填

8、空。答：①细胞核的形状：②细胞核的物质形态：③细胞核的机能：参考答案【同步达纲练习】一、záo确凿　　qí菜畦　　cuán攒成小球　　收敛　　ào执拗　　chéng惩罚　　jiàn鉴赏　　tuì蝉蜕二、C三、1．扫开露出支撒系牵啄拉罩2．《朝花夕拾》周树人　　文学家　　思想家　　革命家四、1．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味