云南省特岗教师招聘《小学体育教师专业课考试大纲》

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1、云南省特岗教师招聘《小学体育教师专业课考试大纲》一、性质考试招聘小学体育教师的考试属选拔性考试。编写大纲的目的主要为招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书，也可作为各类学校招聘小学合格的体育教师的指导用书。二、考试范围主要分为两大部分。第一部分为体育教育专业的主干基础理论知识。第二部分为体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及技能的教学应用。三、考试内容I．体育教育专业的基础理论知识(一)学校体育学1．了解古代斯巴达与雅典学校体育的特点；“新体育”学说产生的背景和内容。了解我国近代学校体育的发展过

2、程和特点。了解军国民体育思想的特征及其历史意义，自然主义体育思想的特征；前苏联社会主义体育思想的特征及其对我国学校体育的影响；体质教育思想的内容。2．了解社区体育概念、学校体育与社区体育的关系。了解竞技运动教材化的概念，学校体育与竞技运动的关系；竞技运动教材化的原则。重点了解应试教育对学校体育的影响；终身体育思想给学校体育的改革和发展带来的影响。了解大众传播的概念；大众传播对学校体育发展的影响；学校体育与媒介教育。8．掌握体育教学方法的概念、分类和结构，体育教学方法的发展趋势。重点掌握小学常用体育教学方法及其基本要求；理解合理选择体育教学方法的依据和意义；能够

3、正确合理使用各种教学方法并运用于实践之中。掌握体育教学设计的概念，组成和一般程序；重点掌握体育课堂教学设计、体育教学的实施与体育教学评价的内容、方法和发展趋势。9．理解课余体育的概念，课余体育的地位与特点；课余体育的功能与价值；课余体育的组织形式。掌握课余体育锻炼的特点、原则、内容与计划。了解学校体育管理的主要内容(体育课管理、体育教学管理、课余体育管理)。了解学校体育法规(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》)。10．理解体育教师的地位与劳动特点；重点掌握体育教师必须具备的基本条件和基本职责。掌握体育教师教育培养的发展趋势。(二)

4、运动解剖学1．掌握运动解剖学的概念及穴位术语。2．了解细胞的形态、结构；掌握组织的构成分布及功能。3。了解骨的形态分类及分布；重点掌握关节的基本结构、辅助结构和运动形式；了解全身肌肉的分布、分层概况；熟练掌握体育动作的解剖分析。4．掌握内脏器官的形态、位置及结构特点。5．掌握心血管系统的组成；心传导系统的组成与功能。6．了解神经系统的区分及各部的组成；掌握反射、反射弧的概念及各部组成。7．掌握视器、位听器、皮肤、本体感受器的位置、分布及形态机能及结构特点。8．了解垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾口腺和胸腺的位置(三)运动生理学1．掌握生命的基础特征(新陈代谢、应激性

5、、适应性、生殖)、人体生理机能的调节(神经调节、体液调节、自身调节、生物节律)。2．理解静息电位和动作电位产生的原理；掌握兴奋是由神经向肌肉传递的过程；理解骨骼肌收缩的滑行学说和肌肉收缩兴奋——收缩耦联过程。3．掌握内环境的概念和生理意义；血浆渗透压与酸碱度；红细胞的组成和机能。4．掌握心脏泵血功能的评定，动脉血压的形成与影响因素，心血管活动的调节和训练对心血管机能的影响。5．掌握呼吸的概念，呼吸过程的三个环节，通气功能、气体运输和呼吸运动的调节。6．掌握消化液的主要成分与作用，小肠的吸收；三个供能系和供能过程；体温的调节机制。(四)体育保健学1．掌握七大营养

6、素的作用。了解热量过多、过少的危害；掌握合理营养的概念、保健作用及要求；理解少儿营养的特点。2．了解少儿生长发育的一般规律；了解女子体育卫生要求。3．重点掌握体育教学、运动训练和比赛的保健指导要求及措施；掌握判断运动疲劳的方法及消除疲劳的常用方法与措施。4．掌握运动性疾病的种类、原因与发病机理，如何处理与预防。5．掌握常见运动损伤的分类、原因、预防、急救、处理。6．理解按摩的作用原理及基本手法。7．理解康复锻炼的原理与方法；掌握运动处方的概念、制定原则、内容。(五)体育心理学1．掌握体育心理学的概念、性质、任务；了解体育心理学发展的概况。2．掌握运动表象在体育

7、中的作用；掌握运动记忆的特点；掌握注意方式与运动项目的关系；掌握体育活动对情绪的调节作用。(六)体育测量与评价1．了解和掌握身体形态测评的方法及其指标的意义。2．了解和掌握身体机能测评的方法及其指标的意义。3．了解和掌握身体素质测评的方法及其指标的意义。(七)运动训练学1．掌握运动训练的目的、任务、内容；掌握运动训练的基本特点。2．掌握竞技运动项目的分类及构成体系。3．掌握运动成绩的定义、特点及其决定因素；掌握运动员起始状态和目标状态的完整体系。4．掌握区别对待原则的训练学要点。5．掌握分解、完整、重复、间歇、持续、变换、循环比赛训练法的应用；掌握周期性单一、

8、混合性多元、固定组合、变异组合练习手段