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1、电子信息工程专业凌阳,拇指凌阳 项目设计说明书凌阳,拇指凌阳 (2011/2012学年第二学期)凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 项目名称凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳DSP应用系统凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 题凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳目凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳基于DSP的电子钟设计凌阳,
2、拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 专业班级凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 学生姓名凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇
3、指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 学凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳号:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌
4、阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 指导教师凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌
5、阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 设计周数凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 设计成绩凌阳,拇指凌阳:凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌
6、阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳凌阳,拇指凌阳 1凌阳,拇指凌阳课程设计目的凌阳,拇指凌阳 通过课程设计,拇指使学生综合运用DSP11技术课程和其他有关课程的理论和生产实际知识去分析和解决具体问题的能
7、力得到提高,拇指并使其所学知识得到进一步巩固、深化和发展;初步培养学生对工程设计的独立工作能力,拇指学习设计的一般方法;以及锻炼我们查阅资料、方案比较、团结合作的能力。食指学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法,拇指增强我们的动手能力,拇指为以后学习和工作打下基础。食指凌阳,拇指凌阳 2凌阳,拇指凌阳课程设计正文凌阳,拇指凌阳 本次课程设计的课题是一个电子时钟设计,拇指采用2812DSP、LED显示模块和相关硬件电路,拇指用DSP相关语言写控制程序,拇指设计一个能够正确显示秒钟的基本DSP应用系统。食指凌阳,拇指凌阳 2.1凌阳,拇指凌
8、阳软件系统设计凌阳,拇指凌阳 2.1.1主函数流程图如图1所示。食指凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 图1主函数流程图凌阳,拇指凌阳 凌阳,拇指凌阳 2.1.2系统实现代码凌阳,拇指凌阳凌阳,拇
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