2013高考历史总复习强化练习：3-6-36 19世纪以来世界的文学、美术、音乐及影视艺术

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1、每天发布最有价值的高考资源3-6-3619世纪以来世界的文学、美术、音乐及影视艺术一、选择题1．(2012·盐城)某作家声称：“我所创造的形象，有许多都是从人类心灵活动，或是它们表现在外面的行为中吸取来的。”他要使“读者们细致的头脑里，记住一些高尚美丽的理想”。下列作品中，与此艺术风格相一致的是(　　)A．《伏尔加河上的纤夫》　　　　B．《格尔尼卡》C．《解放了的普罗米修斯》D．《老人与海》[答案]　C[解析]　本题考查浪漫主义文学。浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，与材料中“从人类心灵活动…吸取来的”相对应。浪漫主义文学追求自由平等，弘扬真善美，对应材料

2、“记住一些高尚美丽的理想”，故选C项；A项是现实主义排除，B、D项属现代主义，排除。2．(2012·南安一中)“卡门有强烈的个性，独特的道德标准，她邪恶堕落，却又独立自由，宁肯付出生命，也要坚持个性自由和忠于自己。”这是观众对歌剧《卡门》的评价，这部歌剧的创作风格属于(　　)A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义[答案]　B[解析]　19世纪法国剧作家比尔创作此作品，注重抒情和个人心理刻画突出个人感受，强调个性，所以B项符合题意。3．(2011·南通)恩格斯说：“9/9每天发布最有价值的高考资源当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较

3、之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中能较好地体现恩格斯这一观点的是(　　)[答案]　A[解析]　雨果的《巴黎圣母院》用浪漫主义的手法表现了法国大革命后对现实的不满，对资产阶级所提倡的理性王国的失望。4．(2011·深圳市)1957年，著名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是(　　)A．《西风颂》B．《等待戈多》C．《人间喜剧》D．《十日谈》[答案]　B[解析]　根据题干提供的信息和所学史实，从时

4、间和创作风格来看，语言颠三倒四应该属于现代荒诞派。所以此题正确选项是B。5．(2012·寿光)“具有鲜明的政治倾向”、“富有强烈的时代气息”、“创作上革命现实主义与革命浪漫主义的有机结合”，这些是对19世纪以来世界某一文学流派特点的归纳。符合这一文学流派特点的作品是(　　)A．《巴黎圣母院》B．《母亲》9/9每天发布最有价值的高考资源C．《约翰·克里斯朵夫》D．《老人与海》[答案]　B[解析]　本题主要考查19世纪以来的世界文学成就。《巴黎圣母院》属于浪漫主义，《约翰·克里斯朵夫》属于批判现实主义，《老人与海》属于现代主义。《母亲》是在俄国十月革命以后，塑造了世界文学史上第一批自觉为

5、社会主义斗争的无产阶级革命者的英雄形象，被公认为社会主义文学奠基之作。B项符合题意。6．(2011·广州市)“他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求……”“他”是指(　　)A．巴尔扎克B．凡高C．毕加索D．贝多芬[答案]　D[解析]　巴尔扎克是现实主义文学代表人物，凡高是印象画派，毕加索是立体派，贝多芬(1770——1827)作品充满时代精神，蕴涵着革命的力量，如《第三交响曲》、《第五交响曲》都以英雄为主题，表达了斗争胜利后的快乐，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争。生活在法国大革命时期的只有贝多芬，他的

6、许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。7．(2012·苏北四市)下列作品与“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”创作风格相似的是(　　)9/9每天发布最有价值的高考资源[答案]　A[解析]　“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”选自孔子整理编定的《诗经》，《诗经》奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。各选项中体现现实主义色彩的是A项，是俄罗斯现实主义画家列宾的代表作《伏尔加河上的纤夫》。B项是西班牙现代主义画家毕加索的代表作《格尔尼卡》。C项是法国印象派画家莫奈的作品《日出·印象》，印象派以“不关心主题思想”为宗

7、旨，反抗保守陈腐为特点。D项是法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》。8．(2012·海南)法国作家左拉极力推崇某一美术流派，认为其“给予人们的是感觉，而不是思想”。这个美术流派是(　　)A．浪漫主义B．现实主义C．印象主义D．现代主义[答案]　C[解析]　本题考查世界近现代艺术的发展。印象主义绘画着重于光影的改变、对时间的印象，并以生活中的平凡事物做为描绘对象，符合题干的描述。浪漫主义重感情轻理性，现代主义强调表现画家的主观精神，现实主义绘画