八年级上册思想品德复习提纲

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1、八年级上册思想品德复习提纲第一课　爱在屋檐下1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭类型有哪些？①核心家庭(父母与未婚子女两代人组成的家庭)②主干家庭(祖父母或外祖父母，父母及第三代组成的家庭)③单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)④联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭)3.家庭关系确立的几种情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭④随父（母）再婚组建新的家庭4.家庭的功能：物质生产功

2、能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。5.你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。6.父母为什么要关爱子女？父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。（在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，爱是无微不至的的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻

3、；父爱如山，往往深沉严格。）7.为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人（这种恩情要永远铭记在我们心中），他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（3）孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务（我们应自觉履行孝敬父母的法律义务和道德义务）。8.我们应该如何孝敬父母？（1）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等

4、等。（2）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。第二课　我与父母交朋友1.代沟产生的原因：①直接原因：年龄②实际原因：人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。2.我们要如何看待父母对我们的“严”？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对

5、于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。3.逆反心理的具体表现：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。4.正确认识（看待）逆反心理对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。5.与父母平等交往的意义：有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。6.逆反心理的危害 与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法

6、来处理，都是错误的，会造成极大的伤害。(为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。)7.怎样架起与父母沟通的桥梁？①学会遇事与父母商量商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法②有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。8．与父母交往的艺术/怎样与父母进行交往/与父母交往的窍门①赞赏父母，赞赏中增进亲情，这是增进亲情的有效方法。②认真聆听，聆听中获得教益，在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用

7、意。③帮助父母，我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。④与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。第三课　同侪携手共进1.闭锁心理的危害如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。2.受欢迎的人具有哪些共同特征？真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。3.友谊的真谛/交友的益处：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。4.交友的原则①交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能

8、做到双赢甚至多赢。②人无完人，朋友难免有缺点。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④要广交朋友，乐交诤友，不交损友。5.男